Muitas vezes confundido com apoio escolar , o apoio à escolaridade é, no entanto, bastante distinto dele. As estruturas de apoio à educação (associações, câmaras municipais, etc.) utilizam, na maioria das vezes, voluntários sem conhecimentos específicos (mães ou pais, reformados). Porque o objetivo é certamente a realização de aulas e trabalhos de casa, com a aquisição de métodos, mas também promover encontros intergeracionais, a reapropriação de saberes de forma dita "transversal", a sensibilização dos jovens para os outros. . centro de interesse, expressão, uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), autonomia, etc. Mas o apoio educacional também visa ser um elo entre a escola e os pais e uma abertura aos recursos culturais do bairro ou da cidade.
O apoio à escolarização permite constituir, no quadro de um terceiro lugar (nem a escola nem a casa da família), um espaço de aprendizagem da criança / jovem no qual poderá consolidar as aptidões e apetites exigidos por e para aprendizado. É um local onde poderá questionar-se sobre o que está a aprender na escola, desenvolver metodologias de trabalho e fazer a ligação com outras áreas de interesse.
A tarefa do acompanhante exige competência baseada na experiência e, em particular, um bom conhecimento do meio social e cultural imediato, um bom grau de informação sobre o funcionamento da escola, um sentido apurado da relação com as crianças e jovens, como com suas famílias. A natureza secular da abordagem e a recusa de qualquer proselitismo são critérios de escolha imperativos. Independentemente das suas habilitações, estão atentos, disponíveis e sabem estabelecer uma relação de confiança com a criança ou jovem, a família e a escola. Ele está comprometido com um processo de solidariedade.
A carta de apoio educacional é o documento básico que enquadra os participantes, voluntários ou profissionais, estabelecendo os objetivos da ação. O guia de apoio educacional é o guia prático para o acompanhamento de adultos.
Jean-Michel Le Bail, Apoio educacional , SCEREN-CRDP, Amiens, 2007
Mansuy, Anne / Zakhartchouk, Jean-Michel. Para suporte educacional eficaz . SCEREN-CRDP Franche-Comté, 2009