Fundação | 1969 |
---|---|
Modelo | Universidade pública |
Regime linguístico | francês |
Reitor | Jean-Pierre Ouellet |
Membro de | Universidade de Quebec |
Local na rede Internet | www.uqar.ca |
Alunos | ~ 6.730 |
---|---|
Eficaz | 400 |
Despesas | 79.000.000 $ (2016-2017) |
Cidade | Rimouski |
---|---|
País | Canadá |
A Universidade de Quebec em Rimouski ( UQAR ) é uma universidade da rede da Universidade de Quebec localizada em Rimouski e Lévis, Quebec , Canadá .
Fundado em 1969 , é um dos mais recentes de Quebec e hoje tem cerca de 7.000 alunos espalhados entre seus campi de Rimouski e o de Lévis , próximo à cidade de Quebec .
A UQAR oferece treinamento universitário em todo o leste de Quebec, da região de Chaudière-Appalaches à região de Gaspésie-Iles-de-la-Madeleine, incluindo Haute-Côte-Nord e Manicouagan. Possui também escritórios permanentes em Gaspé e Rivière-du-Loup.
Oferecendo uma ampla gama de treinamento em três ciclos universitários, construiu uma reputação baseada em três áreas principais de desenvolvimento. A UQAR se diferencia das demais universidades por suas orientações de pesquisa e desenvolvimento alinhadas às características de seu território.
Universidade nórdica e marítima localizada em um centro regional, UQAR é especializada nos nichos das ciências marinhas, nordicidade e estudos regionais.
O desejo de dotar Rimouski e o leste de Quebec com um estabelecimento de ensino universitário foi expresso na década de 1930. Padre Antoine Gagnon, professor do Séminaire de Rimouski lançou a ideia de estabelecer uma universidade rural, modelada no conceito de uma universidade dos trabalhadores em Dinamarca. O projeto de Pai Gagnon juntou ruralistas preocupações do Bispo de Rimouski , M gr Georges Courchesne , um ardente defensor da colonização durante a crise da década de 1930 um outro professor, Paul Hubert, prevê a criação de programas de formação para os trabalhadores, pescadores, em particular, em fim de descompartimentar o Seminário. Essas ideias não terão acompanhamento.
Na década de 1950, foi a vez de um líder da elite econômica Rimouski lançar um apelo pela educação ao longo da vida. Em um discurso que ele faz ao Clube Richelieu, o magnata regional da eletricidade e das comunicações Jules-A. Brillant pede a criação de uma universidade rural.
Embora os estabelecimentos de ensino em Rimouski tenham oferecido algum treinamento de nível universitário desde o final dos anos 1940 - a Escola Comercial oferece um primeiro ano em administração, a Séminaire de Rimouski oferece um curso de teologia reconhecido pela Universidade Laval -, os problemas de acessibilidade e integração da universidade na vida da comunidade milite em favor de uma instituição em Lower Saint-Laurent.
Em 1961, notáveis locais e o diretor de estudos do Séminaire de Rimouski, Padre Pascal Parent, criaram a Comissão de Cursos de Extensão Universitária , presidida pelo Juiz Yvon Côté. O comitê organiza cursos de línguas, filosofia, ciências sociais e religiosas. Os cursos, ministrados no Seminário, tiveram a participação de 862 adultos em 1961-1962. A Universidade Laval apóia a abordagem oferecendo cursos e assessorando o comitê em seus esforços.
Em dezembro de 1964, o relatório da Comissão de Pais sobre a reforma educacional encantou os promotores de um estabelecimento de ensino superior no Leste, recomendando a criação de centros de estudos universitários para Saguenay e Bas-Saint. Em março, representantes da cidade, congregações religiosas e grandes empresas regionais formaram uma comissão provisória para o estabelecimento de um centro de estudos universitário .
Em meados da década de 1960, o caso de um centro universitário em Rimouski despertou certa suspeita fora da região. Abordada para supervisionar o treinamento de um possível centro, a Universidade Laval diz que está interessada, mas mostra pouca disposição. Os sinais do governo também estão confusos. O arquivo de Rimouski, como o de Chicoutimi, é uma “prioridade” para um projeto de lei que está por vir, dizem eles na capital, mas altos funcionários aconselham paciência.
Na esteira da Revolução Silenciosa e da Comissão de Pais, o governo de Quebec estabeleceu uma rede de faculdades gerais e profissionais , cégeps, que abriram suas portas em Quebec em 1967. A criação de uma nova estrutura descentralizada pós-secundária, que fornece tanto técnicas e programas gerais, criaram um aumento na demanda por vagas adicionais nas universidades existentes em Montreal, Quebec e Sherbrooke.
A criação de uma nova estrutura universitária descentralizada é imperativa para o governo, que planeja criar uma rede de universidades públicas, francófonas e seculares, a Universidade de Quebec . Uma reportagem, publicada em junho de 1968, no entanto joga uma chuva de água fria sobre os promotores de Rimouski, afirmando que "não é realista falar de universidade ou centro universitário para setembro de 1969", em particular pela falta de professores qualificados na região . O relatório aconselha, em vez disso, a elaboração de um projeto de centro de formação de professores, assumindo as atividades da Escola Normal Tanguay, que congrega temporariamente os três centros de formação de professores da cidade.
A lei que cria a Universidade de Quebec foi aprovada pela Legislatura da Província de Quebec, composta pela Assembleia Legislativa e pelo Conselho Legislativo em 18 de dezembro de 1968, mas a incerteza sobre o lugar de Rimouski na nova rede persistiu por vários meses. Os promotores de um centro universitário em Rimouski não podem aceitar a proposta do Ministro Jean-Guy Cardinal e seus funcionários, que propõem que o novo centro mantenha temporariamente o status de escola normal enquanto constrói uma base sólida, já que seu financiamento seria inferior a o de uma universidade real e dificultaria o recrutamento de alunos e professores.
Em abril, os promotores se reúnem com a direção da Universidade de Quebec, onde são discutidas questões sobre a situação do centro. A Universidade de Quebec não se opõe à criação de uma "corporação de centro de estudos universitários". No mês seguinte, o Conselho Superior da Universidade autorizou o pedido de constituição de um "Centre d'études universitaire de Rimouski", legalmente constituído em agosto.
Em 2 de setembro de 1969, o Centro de Estudos da Universidade de Rimouski (CEUR) substituiu a Escola Normal de Tanguay. A formação de professores e está instalada no prédio das Ursulinas, adquirido alguns meses antes pelo governo. Cerca de 225 alunos estão matriculados em programas de graduação em ciências, educação, língua e literatura francesa e estudos religiosos, outros 250 concluem seus programas de formação de professores, enquanto 1.400 alunos em tempo parcial fazem cursos de educação permanente. O CEUR, que conta com cerca de 60 professores, é chefiado por Charles Beaulieu, ex-diretor do departamento de metalurgia da Universidade Laval, coadjuvado por Alcide Horth.
Um ano depois, o CEUR conta com cinco departamentos, 63 professores em tempo integral, um terço deles com doutorado, e 308 alunos em tempo integral, além de 1.400 outros em regime de meio período. A gestão continua focada no desenvolvimento de uma gama mais abrangente de programas e oferece novos programas de bacharelado em ensino e novos projetos em medicina preventiva, saúde mental, ciências sociais e engenharia oceânica, bem como segundo ciclo em ciências religiosas, em “fricção e desgaste ”E na oceanografia.
Em 19 de abril, o Ministro da Educação, François Cloutier, anuncia que o CEUR se torna um constituinte pleno da Universidade de Quebec e nomeia Alcide Horth para um mandato de cinco anos como primeiro reitor da Universidade de Quebec em Rimouski. No início do ano letivo de 1973, o número de inscritos em tempo integral aumentou para 600.
Quando foi criado em 1969, o Centro de Estudos da Universidade Rimouski estava instalado no antigo mosteiro das Ursulinas , a nordeste do centro de Rimouski, escolha imposta pela compra do prédio pelo governo de Quebec. Dois outros sites foram considerados. A primeira teria estabelecido o campus em uma área ainda pouco desenvolvida entre o Boulevard Albert-Buies e o Boulevard du Sommet, a sudeste. A segunda, mais ousada, consistiu em construir “no rio”, com enchimento de um lote ganho na foz do São Lourenço, na zona sul do Boulevard René-Lepage.
Uma solução menos extravagante, entretanto, reunirá a maioria. No outono de 1971, havia apoio quase unânime para o desenvolvimento do campus do mosteiro das Ursulinas, especialmente porque $ 2.200.000 já haviam sido investidos para reconstruí-lo. Assim começa as "expansões por in-dentro", que vai se tornar uma "tradição" no UQAR, argumenta o historiador Nicole Thivierge, autor de uma monografia publicada por ocasião da comemoração do 25 º aniversário da universidade.
O campus hojeO campus Rimouski agora tem onze pavilhões, além de residências estudantis. O campus Rimouski também abriga o Instituto Rimouski de Ciências Marinhas (ISMER) e o Centro de Apoio à Inovação por meio da Pesquisa (CAIR).
Realizado em colaboração com a cidade de Rimouski, um projeto complexo incluindo um gelo de dimensões norte-americanas, um gelo de dimensões internacionais, uma piscina de dimensões semiolímpicas e uma piscina recreativa estará acessível próximo ao UQAR a partir do inverno 2018.
A UQAR também possui um pavilhão de formação prática (350, rue Saint-Jean-Baptiste), em particular para o ensino das artes no âmbito do bacharelado em ciências da educação.
Residências estudantisLocalizadas ao sul do campus Rimouski, as residências da UQAR incluem cinco prédios e um pátio interno. Eles podem acomodar 314 alunos.
Cada apartamento possui quatro quartos. Os alunos têm seu próprio quarto para estudar e dormir. Ao mesmo tempo, eles aproveitam a vida em comunidade com três companheiros que dividem o apartamento.
As residências também estão disponíveis entre meados de maio e meados de agosto para uma estadia curta (aluguel de verão).
As residências estudantis da UQAR são administradas pela Corporação “Habitação Estudantil da UQAR”. Três cargos são reservados para alunos no Conselho de Administração desta Corporação.
Fundado em 1980, o campus Lévis da UQAR tornou-se em cerca de trinta anos um importante pólo da instituição. Em 2016-2017, o campus de Lévis foi frequentado por mais de 3.200 alunos.
Durante a sua primeira década de existência, o campus - então conhecido como Escritório Regional de Lévis - especializou-se na formação contínua a tempo parcial e oferece formação nocturna e fim-de-semana em administração, ciências, enfermeiras e humanidades. Sem instalações na cidade, os cursos de formação do escritório regional são ministrados no Collège de Lévis , no Polyvalente de Lévis, no Centre de formation Desjardins e até num motel .
Em 1991, o escritório regional de Lévis mudou seu nome e se tornou o Centre d'études universitaire de la Rive-Sud . Está localizado em uma ala do Collège de Lévis, na rue Mont-Marie, no bairro histórico da cidade. A transformação do escritório regional é acompanhada pela introdução de um programa de primeiro segundo ciclo, o mestrado em gestão de projetos. No ano seguinte, o centro começou a oferecer o primeiro programa de bacharelado em ciências administrativas em tempo integral, seguido em 1994 pelo programa de bacharelado em ciências contábeis. Em 1998, o Centro Universitário passou a denominar- se Lévis Campus e diversificou a sua oferta com a oferta de dois programas de licenciatura a tempo inteiro em ciências da educação. O campus recebe um pico de 962 alunos. A frequência aumentou rapidamente nos cinco anos seguintes, marcados pela adição de um programa de MBA executivo em 2000 e um bacharelado em enfermagem em 2002. Em 2003, o campus Lévis tinha 1944 alunos registrados.
O crescimento constante de inscrições incentiva a administração a solicitar vagas adicionais. Em 2005, o governo de Quebec lançou uma licitação para a construção de um campus. Construído no âmbito de uma parceria público-privada (PPP) com um incorporador imobiliário, o Grupo Comercial AMT, o novo edifício de quatro andares foi construído no Boulevard Alphonse-Desjardins, ao sul do Golf de Lévis. Cobrindo uma área de 12.000 m 2 , o novo edifício de CAD 25 milhões está alugado pela Universidade por 25 anos. As novas instalações foram inauguradas em agosto de 2007.
O campus hojeInaugurado em 2007, o campus está equipado com modernas infra-estruturas, incluindo vários laboratórios e uma sala de negociação que permite aos alunos colocarem em prática os conceitos adquiridos nas suas disciplinas. Os alunos da UQAR em Lévis beneficiam de um design de interiores concebido para aproveitar ao máximo a luz solar natural e as energias renováveis (energia geotérmica e painéis solares).
As ciências da gestão, que incluem administração, contabilidade, gestão de projetos e gestão de pessoas no local de trabalho, respondem por mais da metade dos alunos. Vários programas em ciências da educação, ciências da saúde, ética, serviço social e ciência da computação são oferecidos.
A UQAR oferece treinamento universitário em todo o leste de Quebec, da região de Chaudière-Appalaches à região de Gaspésie-Iles-de-la-Madeleine, incluindo Haute-Côte-Nord e Manicouagan. A UQAR possui dois escritórios permanentes: um em Gaspé e outro em Rivière-du-Loup.
Entre os locais de treinamento fora do campus:
No North Shore, especialmente em Baie-Comeau, Forestville e Les Escoumins, os programas são oferecidos em colaboração com a Corporation des services universitaire du secteur ouest de la Côte-Nord (CUCN).
Em Beauce, particularmente em Saint-Georges e Thetford Mines, os programas são oferecidos em colaboração com o Centre d'études universitaire des Appalaches (CUA).
Desde 2011, a UQAR está entre as três melhores universidades canadenses em sua categoria que mais se destacam em termos de pesquisa, entre as universidades generalistas que oferecem principalmente programas de graduação da empresa independente Research Infosource.
Entre 2011 e 2019, a Universidade ocupou oito posições nas três primeiras posições da empresa Research Infosource, na categoria de universidades que oferecem principalmente programas de graduação.
Instituto
Redes ou grupos de pesquisa (sob a direção da UQAR)
Redes ou grupos de pesquisa interuniversitários (parceiro UQAR)
Centros de pesquisa parceiros
Centro de perícia
Grupos de pesquisa
Equipes de pesquisa
Cadeiras de pesquisa
A UQAR assumiu desde o início os desafios impostos pela natureza deste território, contando com o seu património, nomeadamente os recursos ambientais.
É por isso que as ciências marinhas e o desenvolvimento regional têm sido historicamente suas duas principais áreas de desenvolvimento de pesquisas, às quais se soma a das áreas do norte.
Essas três áreas de excelência se enquadram perfeitamente nas problemáticas dos territórios atendidos pela UQAR e reúnem uma massa crítica de pesquisadores reconhecidos em sua comunidade.
Desde a sua criação, a UQAR estabeleceu o desenvolvimento de competências no domínio da oceanografia como uma das suas principais prioridades, dada a importância do estuário de São Lourenço e do meio marinho para a região. Desde 1973, a UQAR oferece um programa de mestrado, que antecede em cinco anos a criação formal de um departamento de oceanografia. O desenvolvimento das atividades de ensino e pesquisa levou à criação do programa de doutorado em 1982.
Antes da criação formal de uma estrutura universitária, o Grupo de Pesquisa Interuniversitária em Oceanografia de Quebec, reunindo pesquisadores das universidades Laval , Montreal e McGill , foi criado em 1970. O INRS-Océanologie existe desde 1972. O ministério Canadian Fisheries and Oceans Committee é adicionado à atividade de pesquisa na região.
A presença de massa crítica de investigadores e alunos de pós-graduação permite a construção e ampliação de um laboratório oceanográfico, a construção de uma estação de aquicultura e a aquisição de um primeiro navio de investigação, o N / R Alcide C. Horth , doado pelo Governo de Quebec em 1989.
O reconhecimento das ciências marinhas como eixo de excelência levou a UQAR a adquirir uma significativa capacidade de pesquisa ao longo do tempo. A UQAR hoje reúne uma concentração extraordinária de pesquisadores cuja experiência cobre uma ampla gama de questões que afetam o campo das ciências marinhas.
O desejo manifesto de pesquisadores de várias origens em unir forças a fim de contribuir para o crescimento da sociedade de Quebec em termos de desenvolvimento marítimo sustentável levou à criação da Réseau Québec marítima (RQM) em 2016. Gerenciado na UQAR, a missão do RQM é federar e animar as forças motrizes do Quebec em pesquisa e inovação, a fim de posicionar o Quebec como um farol internacional com relação aos desafios do desenvolvimento marítimo sustentável.
Neste espírito de estreita colaboração e compartilhamento intersetorial de conhecimento, a UQAR também administra o pólo Quebec do Instituto França-Quebec para Cooperação Científica em Apoio ao Setor Marítimo (IFQM), aproveitando o dinamismo e a sinergia criada pelo RQM.
ISMER e oceanografiaO Instituto Rimouski de Ciências Marinhas (UQAR-ISMER) é um carro-chefe de pesquisas de Quebec com reputação internacional. O Instituto reúne uma comunidade de pesquisadores da UQAR e outras instituições associadas de diferentes origens disciplinares: biologia, química, física, geologia, sensoriamento remoto e aquicultura. Os especialistas estão particularmente interessados no funcionamento dos sistemas marinhos no que diz respeito às alterações climáticas, os impactos da atividade humana nos ecossistemas, o desenvolvimento dos recursos biológicos marinhos, a geologia marinha e os riscos naturais.
Gestão de recursos marítimosOs investigadores na gestão dos recursos marítimos estudam questões económicas específicas do sector marítimo, que afectam a pesca, a transformação, a comercialização, a aquicultura, as biotecnologias e os transportes.
Biologia, Química e GeografiaEquipes de biólogos e químicos estudam, entre outras coisas, a valorização das biomoléculas marinhas, a poluição dos ambientes aquáticos, a acidificação dos oceanos e os impactos das mudanças climáticas nos ambientes marinhos, a ecofisiologia dos peixes, a aquicultura e as aves marinhas.
Em geografia, os pesquisadores estão particularmente interessados em perigos naturais, erosão de margens, geomorfologia costeira, sensoriamento remoto marinho, gestão integrada de zonas costeiras, dinâmica de rios e transporte de sedimentos, bem como 'a biogeoquímica de sistemas intertidais e costeiros.
Desenvolvimento RegionalNo desenvolvimento regional, pesquisadores e estudantes analisam em particular a dinâmica socioterritorial do Quebec marítimo e desenvolvem ferramentas de ajuda ao desenvolvimento.
EngenhariaA expertise de engenharia da UQAR abrange diversos campos de estudo em engenharia mecânica e elétrica e permite diversos projetos, incluindo a produção, automação e otimização da cultura de microalgas de origem marinha em fotobiorreatores para produção de biocombustíveis.
Infraestrutura especializadaMais de $ 50 milhões foram investidos em infraestrutura (incluindo equipamentos) de apoio ao setor de ciências marinhas na região de Rimouski e, mais especificamente, no UQAR-ISMER nos últimos dez anos.
Além de uma frota de instrumentos oceanográficos de alto desempenho e laboratórios equipados com equipamentos de última geração, os pesquisadores do ISMER possuem duas grandes infra-estruturas: um navio de pesquisa oceanográfica e uma estação de aquicultura.
Unidades de pesquisaVários pesquisadores da UQAR se dedicam ao estudo de ambientes do norte e baixas latitudes frias, conhecidos como nordicidade.
Biologia, Química e GeografiaEquipes de biólogos e químicos estudam, por exemplo, a valorização das biomoléculas marinhas, a poluição dos ambientes aquáticos, a acidificação dos oceanos e os impactos das alterações climáticas nos ambientes marinhos, a ecofisiologia dos peixes, da aquicultura e das aves.
Em geografia, os pesquisadores estão particularmente interessados em riscos naturais, erosão de margens, geomorfologia costeira e sensoriamento remoto marinho.
OceanografiaVários pesquisadores estão interessados no funcionamento dos sistemas marinhos do norte no que diz respeito às mudanças climáticas, os impactos da atividade humana nos ecossistemas e o desenvolvimento dos recursos biológicos marinhos.
Desenvolvimento RegionalVários pesquisadores analisam em particular os efeitos das políticas de desenvolvimento na economia regional, a aceitabilidade social de projetos de exploração de recursos naturais e a adaptação das comunidades locais às mudanças climáticas.
Ciências da SaúdeOs investigadores em saúde estudam as questões de saúde nas regiões, incluindo as regiões Norte, tanto nos seus cuidados e serviços como entre as populações a elas associadas, principalmente as clientelas vulneráveis.
EngenhariaPesquisadores de engenharia da UQAR estão trabalhando, por exemplo, na identificação e exploração do potencial eólico em ambientes do norte.
Infraestrutura especializadaEm particular, a UQAR possui uma estação de pesquisa em Radisson que pode acomodar até 20 pesquisadores. A universidade também possui estações climáticas automatizadas que podem ser movidas para qualquer ponto do território e permitem avaliar o impacto de longo prazo das mudanças climáticas e distúrbios florestais (desenvolvimentos silviculturais, sorte inesperada, etc.) sobre o regime hídrico e sobre o ambiente. ciclagem de nutrientes, erosão costeira, etc.
O UQAR também possui simuladores ambientais, em particular câmaras climáticas em ambientes frios para estudar a capacidade das aves de se aclimatarem às perturbações climáticas decorrentes do aquecimento global. A Universidade também possui mesocosmos, “pedaços” de ecossistemas não modificados retirados do ambiente natural e trazidos de volta ao laboratório.
Unidades de pesquisaNo desenvolvimento regional, o UQAR busca entender melhor as questões e problemas que as regiões enfrentam como resultado das mudanças econômicas e sociais contemporâneas. Os pesquisadores analisam as dinâmicas socioterritoriais que afetam as regiões e desenvolvem ferramentas de apoio ao desenvolvimento.
O desenvolvimento e gestão sustentável do território e dos recursos, a dinâmica económica, a produção e proximidade, as políticas públicas e a governação territorial estão no centro do programa de investigação.
Unidades de pesquisaUQAR oferece 162 programas de treinamento
Os programas de treinamento cobrem cerca de vinte campos de estudo:
UQAR oferece vários programas que são únicos em forma e conteúdo. Em virtude de sua localização geográfica, a UQAR possibilita, principalmente em programas de ciências ambientais, a exploração e o estudo de ambientes naturais excepcionais próximos ao campus Rimouski. Entre os programas exclusivos em Quebec:
Em 2019-2020, UQAR tem 11 departamentos ou unidades departamentais:
A UQAR também oferece cerca de dez universidades de verão, que são principalmente estágios ou cursos práticos intensivos com créditos:
O Departamento de Educação Continuada da UQAR também oferece treinamento sob medida para empresas e organizações, atividades de desenvolvimento profissional, treinamento para o público em geral (incluindo Conferências Populares de Saúde) e treinamento para ordens profissionais.
A Université du Québec à Rimouski concede doutorado honorário a pessoas que deram uma contribuição significativa para a universidade ou no exercício de sua profissão ou em geral através de sua contribuição para a sociedade. O objetivo do doutorado honorário é reconhecer o destinatário e garantir que “realizações extraordinárias em sua vida ou carreira” sejam reconhecidas.
A Universidade concedeu os seguintes doutorados honorários :
A medalha Université du Québec à Rimouski é concedida a indivíduos como reconhecimento por sua notável contribuição para o desenvolvimento de um setor ligado a uma das principais missões da Universidade: ensino, pesquisa e serviço à comunidade.
A Universidade concedeu as seguintes medalhas:
O Prêmio de Excelência UQAR Alumni visa reconhecer a excepcional carreira profissional de um graduado da UQAR, seu compromisso social e comunitário e sua influência como membro da comunidade universitária da UQAR.
Serviços de Pós-Graduação receberam os seguintes prêmios
A distinção Alcide-C.-Horth, concedida pela Fundação UQAR, reconhece a carreira e o trabalho de um professor ou equipa de investigação da UQAR.
A Universidade concedeu as seguintes distinções:
Em 2019-2020, a UQAR recebe mais de 550 estudantes estrangeiros de mais de 45 países. A UQAR mantém mais de 70 programas de cooperação e intercâmbio com cerca de quinze países ao redor do mundo, acordos que garantem vínculos principalmente com Argélia, Argentina, Bélgica, Benin, Brasil, Camarões, China, Egito, França, Marrocos, México e Senegal.
Nordet é o nome usado por todas as equipes competitivas da Universidade. Eles operam em redes de competição locais, regionais e provinciais.
Existem 8 equipes Le Nordet no campus Rimouski.
Cinco equipes Le Nordet estão presentes no campus Lévis.
Associações gerais
Módulos e associações de comitês de programa
A Fundação UQAR (FUQAR) é uma organização sem fins lucrativos (NPO) criada em 1976 para apoiar o trabalho da Universidade. Recolhe recursos com o objetivo de promover o desenvolvimento e o avanço do ensino universitário e da pesquisa no território da UQAR.
A segunda grande campanha de arrecadação de fundos na história da Fundação UQAR (2011-2016) foi um grande sucesso. Mais de $ 16 milhões foram arrecadados para apoiar a missão de ensino e pesquisa da Universidade.
A Fundação UQAR é: