Erasmus



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Programa Erasmus
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História
Fundação
Quadro, Armação
Área de atividade
Modelo
Organização
Membros
33 países
2.982 estabelecimentos 2011
Despesas
415,28 milhões de euros 2011
Recompensa
Local na rede Internet

O programa Erasmus ( E u R opeia A ction S Cheme para o M obilidade de U NIVERSIDADE S tudents ), comumente chamado Erasmus é um programa de intercâmbio de estudantes e professores entre universidades , faculdades europeus instituições de ensino e em todo o mundo. Este programa faz parte do Espaço Europeu do Ensino Superior . É um subconjunto do programa Aprendizagem ao Longo da Vida (LLL). O nome do programa é um acrônimo retro baseado no nome do humanista holandês e monge teólogo Erasmus (ca. 1466-1536).

História

Origem do projeto

A ideia de facilitar o intercâmbio entre estudantes vem de Sofia Corradi que, ainda estudante, teve de recomeçar os estudos ao regressar de uma estada no estrangeiro em 1969. Professora e consultora científica do congresso de reitores de universidades italianas, o seu papel permite para disseminar essa ideia. O Projeto concretiza-se graças a uma iniciativa da associação estudantil EGEE (hoje AEGEE ) criada por Franck Biancheri , que então se tornou presidente do partido político europeu Newropeans . Ele convenceu François Mitterrand em 1986 . Com efeito, para melhorar a imagem da Comunidade Europeia , o Conselho Europeu de Fontainebleau criou nos dias 25 e 26 de junho de 1984 o Comité ad hoc da Europa dos Cidadãos. Esta Comissão formulou, no início do seu mandato, uma série de sugestões que abrangem, em particular, o setor da educação. Encontramos na passagem 5,6 dedicada à cooperação universitária as ideias que estão na base do projeto Erasmus, a saber: (1) a intenção de promover o conhecimento prático de duas línguas além da sua língua materna, (2) para o efeito, o estabelecimento de um aprofundado programa de intercâmbio e estudos interuniversitários, (3) destinado a proporcionar esta possibilidade a uma parte significativa da população estudantil da Comunidade (4) e durante o seu período de escolaridade obrigatória.

Todos os dois relatórios deste Comitê foram aprovados pelo Conselho de Milão em 28 e 29 de junho de 1985. Caberia às autoridades da Comunidade, em conjunto com as universidades, estabelecer tal programa.

Foi, portanto, com base nas sugestões do Comité que o programa Erasmus foi aprovado em 1987 com um orçamento de 85 milhões de ecus para o período de 1987-1989.

Este Comitê era composto por membros nomeados pelos Chefes de Estado e de Governo. Cada membro apresentou sugestões que foram então elaboradas por todo o Comitê. O membro que fez as sugestões acima foi o Sr. Prosper Thuysbaert, diplomata, professor da KULeuven e ex-conselheiro diplomático do Primeiro-Ministro belga Wilfried Martens .

Origem do nome

O nome do programa vem do humanista e teólogo holandês monge Erasmus (ca. 1466-1536). Este último viajou por muitos anos pela Europa para aprender com diferentes culturas e desenvolver seu humanismo . Erasmus é um backronym significado por trás E u R opeia Comunidade A ction S Cheme para o M obilidade de U NIVERSIDADE S tudents  " ( "Programa de Acção Europeu para a mobilidade de estudantes" ) e hoje programa de acção da Região Europeia para a Mobilidade de Estudantes Universitários  ” .

No âmbito do projecto, o nome foi descoberto por Alan Smith, o primeiro director do escritório ERASMUS, que procurava um nome evocativo e acrónimo.

Criação

O programa Erasmus foi adoptado em 1987 com um orçamento de 85 milhões de ecus para o período 1987-1989. Com o Erasmus, os alunos podem realizar parte dos seus estudos noutra escola europeia, por um período mínimo de três meses ou máximo de um ano. Quando foi criado, o programa contava com 11 países participantes (Alemanha, Bélgica, Dinamarca, Espanha, França, Grécia, Irlanda, Itália, Holanda, Portugal e Reino Unido). Desde a sua criação até 2013, este programa permitiu que 3 milhões de estudantes participassem em intercâmbios universitários entre países parceiros europeus.

Em 1995, o programa Erasmus foi aberto para aprendizes.

De 2003 a 2004 o número de alunos aumentou 9% e em 2005 participaram no programa 145.000 alunos, o que representa 1% da população europeia deste grupo social. Uma extensão do programa Erasmus chamado Erasmus Mundus aberta a todos os países do mundo estão sendo implementadas a partir do ano lectivo de 2004 / 2005 .

Em 2004, o programa de intercâmbio Erasmus da União Europeia foi galardoado com o Prémio Princesa das Astúrias para a Cooperação Internacional em 2004 por ser um dos programas de intercâmbio cultural mais importantes da história da humanidade.

Entre os destinos oferecidos aos estudantes, a Espanha ocupava o primeiro lugar em 2008. Em novembro de 2013, o Governo espanhol tentou modificar as condições de acesso à ajuda Erasmus +, o que originou uma mobilização significativa, especialmente em Reims . Na França, o programa Erasmus + segue o programa Erasmus, a partir de 1 st Janeiro de 2014.

Em outubro de 2017, a Ministra da Cultura da França, Françoise Nyssen, lançou a ideia de criar um “Erasmus da Cultura” destinado aos funcionários de museus na Europa.

Exceção suíça

A Suíça participou do programa Erasmus até fevereiro de 2014. Após a aceitação da iniciativa popular "Contra a imigração em massa", que apelava à introdução de quotas para trabalhar na Confederação Europeia, o programa foi suspenso pela UE. Em seguida, o Conselho Federal estabeleceu um mecanismo de transição para o Erasmus +, permitindo que a Suíça participasse do programa europeu de mobilidade acadêmica. A agência nacional suíça Movetia administra o sistema e os programas de mobilidade internacional. Em setembro de 2016, o programa foi estendido até o final de 2020. Entre 2001 e 2012, a Confederação concedeu 22.363 bolsas Erasmus a estudantes universitários suíços que partiam para a UE. Paralelamente, a Suíça acolheu 24.261 estudantes europeus nas suas universidades, sendo os alemães os mais numerosos, seguidos dos espanhóis e dos franceses.

Operação

Programa

O programa Erasmus melhora e aumenta a mobilidade de alunos e professores, bem como a transparência e compatibilidade das qualificações no ensino superior e na formação profissional superior na Europa. As principais vantagens deste programa são a isenção de propinas da universidade de acolhimento, o reconhecimento formal da parte dos estudos efectuados no estrangeiro, bem como a manutenção de bolsas, empréstimos e cobertura da segurança social do país da universidade de envio . Para validar seu período de estudos no exterior, o aluno deve escolher um programa de estudos que seja parte integrante do programa que está cursando em sua universidade de origem. Além disso, o aluno em questão deve ter concluído seu primeiro ano de estudos universitários. Por último, é celebrado um contrato de estudos antes da saída do aluno que fixa a lista de disciplinas que deverá seguir, bem como o número de ECTS correspondente ao seu período de mobilidade. Para validar o seu período de estudos no estrangeiro, o aluno deverá, então, obter todos os ECTS previstos no seu contrato de ensino.

Erasmus + executa as seguintes funções:

  • Suporte para mobilidade, a ação mais famosa do programa. Existem três tipos de ajuda financeira para estudantes Erasmus:
    • A bolsa da comunidade Erasmus é reservada a estudantes Erasmus, e cuja atribuição é concedida a todos os estudantes, bolseiros ou não. Esse auxílio depende do valor concedido para morar em um ou outro país, e deve ser feito com o estabelecimento de acolhimento. É entre 110 e 180 euros para o ano de 2012/2013, dependendo do custo de vida no país de destino .
    • O suplemento Erasmus e / ou a bolsa de mobilidade que, em França , só são atribuídos a estudantes bolseiros e representam em média 400 euros. Este pedido de bolsa também deve ser feito à instituição de origem.
    • Outros auxílios existem e dependem da região de origem e do conselho regional . Podem ou não ser cumulativos com o suplemento Erasmus e uma bolsa de mobilidade.
  • Apoio à cooperação em matéria de inovação e intercâmbio de boas práticas: Parcerias estratégicas, projetos de cooperação em grande escala.
  • Apoio à reforma das políticas de educação, formação e juventude: iniciativas de futuro, cooperação com a sociedade civil, diálogo estruturado.

Em França, a implementação do programa Educação e Formação ao Longo da Vida (EFLTV), do qual Erasmus faz parte, é confiada à agência Europe-Education-Training France. A agência Europe-Éducation-Formation France passa a ser a Agence Erasmus + France / Éducation Formation e continua a implementação do programa para a França. É também esta agência, em parceria com a Delegação para as Relações e Cooperação Europeias e Internacionais (DREIC) e os seus ramos académicos DAREIC do Ministério da Educação Nacional e Juventude , que apoia a implantação do programa eTwinning em França.

Países em questão

Em 2020, o programa Erasmus está aberto:

  1. Bandeira da turquia Peru
  2. Bandeira da Macedônia do Norte Macedônia do Norte (desde 2014)
  3. Bandeira da sérvia Sérvia (desde 2019)

Desde 2014, a Suíça não está mais totalmente associada ao programa e tem o status de país parceiro.

O Reino Unido se recusa a continuar fazendo parte, após o acordo alcançado em 24 de dezembro de 2020 sobre o Brexit .

Despesas

O orçamento europeu previsto para o período de 2007 a 2013 é de 3,1 bilhões de euros. No final de 2011, a Comissão Europeia propõe um aumento do orçamento de cerca de 64% em relação ao orçamento atual para sete anos, ou seja, uma dotação de 19 mil milhões de euros para o novo programa para o período 2014-2020. Por último, o orçamento é de 1,1 mil milhões de euros por ano, mas em 2012 a suspensão dos pagamentos aproxima-se, tendo os Estados contribuintes pagado apenas 900 milhões. Por último, registou-se um acréscimo de 40%: um total de 14,7 mil milhões de euros é atribuído ao novo programa, denominado Erasmus + (que representa cerca de 1,5% do orçamento global da União Europeia).

Em dezembro de 2017, a Comissão Europeia votou a favor de um aumento significativo do orçamento para o programa Erasmus +. Na França, o orçamento anual passa de 163,7 milhões para 196,7 milhões de euros, um aumento de 20%.

Dados sobre beneficiários

Alunos

Evolução do número de alunos que se beneficiam de um intercâmbio a cada ano
1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996
3.244 9 914 19 456 27.906 36.314 51.694 62.362 73.407 84.642 79.874
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
85.999 97.601 107 666 111.092 115.432 123 957 135.586 144.037 154.421 159.324
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
182.697 198 523
(28 283 francês)
213 266
(30 213 francês)
231 408
(31 747 em francês)
252 827
(33 269 francês)
267 547
(35 311 francês)
272 497
(36 759 francês)
(39.987 francês) (40 910 francês) 303 880
(40 910 em francês)

Professores

Evolução do número de docentes com mobilidade anual
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
7.797 10.605 12.465 14 356 15.872 16.934 18.496 20 877 23.462 25.808
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 - - -
27.157 28.615 29.031 31 620 33.318 36.071 38 108 - - -

A experiência Erasmus

Para os estudantes, os programas de intercâmbio Erasmus e Erasmus Mundus proporcionam a oportunidade de viver pela primeira vez num país estrangeiro. O programa permite conhecer a cultura e os costumes do país anfitrião, além do sentimento de comunidade entre estudantes de vários países. As “noites Erasmus”, que são organizadas nas cidades anfitriãs, são conhecidas na academia em toda a Europa como eventos animados e multilingues.

A importância deste programa ultrapassou o universo académico europeu, sendo reconhecido como um importante elemento promotor da coesão e do conhecimento da União Europeia entre os jovens. Daí a utilização do termo “geração Erasmus” para qualificar estes estudantes universitários que, através desta experiência, criaram amizades internacionais e têm uma consciência clara da cidadania europeia. Esse fenômeno está no centro do filme The Spanish Inn , a história de seis estudantes Erasmus de vários países durante sua estada em Barcelona , Espanha , em um apartamento compartilhado. Paralelamente, o desenvolvimento da rede de associações Erasmus Student Network permitiu a criação de ligações entre os estudantes estrangeiros e a cidade de acolhimento.

Em 2004 o programa Erasmus recebeu o Prémio Princesa das Astúrias pela cooperação internacional. Em 2014, um estudo da Comissão Europeia revelou que um em cada quatro estudantes Erasmus conheceu o seu atual cônjuge ou parceiro durante o programa Erasmus e que, desde 1987, 1 milhão de nascimentos resultaram destes encontros. Poucos dias depois, um artigo da Liberation desmontou os números extrapolados da Comissão Europeia e apontou que os mesmos números revelam sobretudo uma maioria de solteiros entre os ex-alunos Erasmus.

Notas e referências

  1. Olivier Rollot, “  Onde está o Erasmus programa em    » , On Há uma vida depois do bacharelado ,(acessado em 24 de julho de 2012 )
  2. Quem pode participar - Erasmus + - European Commission  ” , em Erasmus + (acessado em 17 de março de 2017 )
  3. O Espaço Europeu do Ensino Superior: Os principais programas Erasmus, Jean Monnet, Erasmus Mundus
  4. Programa de educação e treinamento de aprendizagem ao longo da vida (LLL)
  5. O impacto do Comité Adonnino (1984-1986): Aproximar as Comunidades Europeias dos cidadãos, Nathalie Tousignant, Études internationales , vol. 36, 1 maart 2005, Scholar
  6. "Europa dos Cidadãos", Relatórios do comité ad hoc, Boletim das Comunidades Europeias , suplemento 7/85, Serviço das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias, 1985
  7. Relatório do Comitê Adonnino.
  8. (in) E ERASMUS - Programa de Acção da Comunidade Europeia para a Mobilidade de Estudantes Universitários (ERASMUS), 1987-1995 , Sítio da União Europeia.
  9. (in) Erasmus +: a maior história de sucesso da UE , o site da União Europeia
  10. (en) Erasmus, nosso ano mais bonito , Infrared Report, transmitido na quarta-feira 09.01.19 às 0h55 na França 2
  11. Em 1987, Franck Biancheri, que acabara de fundar a rede AEGEE dois anos antes , convenceu François Mitterrand a apoiar o financiamento do ERASMUS
  12. (en) Erasmus, o apropriadamente nomeado , dossiê do canal de televisão Arte
  13. 10 números no programa Erasmus + , www.touteleurope.eu , 10 de janeiro de 2017 (acessado em 11 de janeiro de 2018)
  14. Leïla de Comarmond, Propostas para fazer o Erasmus da aprendizagem decolar , www.lesechos.fr , 4 de janeiro de 2017 (acessado em 11 de janeiro de 2018)
  15. Erasmus: tudo sobre o programa de intercâmbio e bolsas , www.digischool.fr , 7 de fevereiro de 2016 (acessado em 10 de janeiro de 2018)
  16. Em Reims, festa para estudantes espanhóis , www.lhebdoduvendredi.com , 6 de novembro de 2013 (acessado em 10 de janeiro de 2018)
  17. Françoise Nyssen: "Faire l'Europe par la culture" , www.culturecommunication.gouv.fr , 11 de outubro de 2017 (acessado em 10 de janeiro de 2018)
  18. Um "Erasmus da cultura" para reviver o projeto europeu , www.buzz-europa.com , 5 de novembro de 2017 (acessado em 10 de janeiro de 2018)
  19. Estudantes e pesquisadores suíços, privados de bolsas da União Europeia
  20. Nicolas Dufour, Estudantes suíços terão o seu Erasmus paralelo  " , no Le Temps ,(acessado em 27 de janeiro de 2017 )
  21. Nicolas Dufour, Os alunos irão beneficiar do Swiss Erasmus no próximo ano  " , no Le Temps ,(acessado em 27 de janeiro de 2017 )
  22. Suíça, terra de boas-vindas para alunos do programa Erasmus , RTS , consultada em 27 de fevereiro de 2014.
  23. Agence Erasmus + França / Educação Formação - Gabinete de assistência nacional eTwinning França, Como desenvolver a abertura europeia e internacional da sua escola , Bordeaux, Agence Erasmus + France / Education Training,, 44  p. ( leia online ) , p.  19
  24. eTwinning  " , na Agence ERASMUS + France / Education Training (acesso em 4 de março de 2020 )
  25. Programa suíço para Erasmus +  " (acessado em 22 de janeiro de 2021 )
  26. Julien Baldacchino, Brexit: o Reino Unido sai do programa Erasmus, considerado muito caro  " , em franceinter.fr ,(acessado em 26 de dezembro de 2020 )
  27. Perguntas frequentes em Erasmus , europa.eu , 27 de novembro de 2012 (acesso em 10 de janeiro de 2018)
  28. Erasmus para todos: cinco milhões de beneficiários potenciais , europa.eu , 23 de novembro de 2011 (consultado em 10 de dezembro de 2018)
  29. KM e OM, "  Erasmus está perto do fim dos pagamentos  ", Challenges , n o  319,, p.  32 ( ISSN  0751-4417 )
  30. Comissão Europeia - Comunicados de Imprensa - Comunicado de Imprensa - M me  Vassiliou apresenta Erasmus + em França  " , em europa.eu ,(acessado em 20 de março de 2015 )
  31. O programa de mobilidade Erasmus +  " , em All Europe.eu (acesso em 23 de fevereiro de 2017 )
  32. 960 bilhões de euros ( associação Bourgogne Franche-Comté Europe )
  33. Claire Ané, as bolsas Erasmus + para viajar para o exterior serão mais numerosas e superiores em 2018 , www.lemonde.fr , 12 de dezembro de 2017 (acesso em 11 de janeiro de 2018)
  34. (en) Mobilidade de professores Erasmus 1997/1998 - 2007/08 , Comissão Europeia, educação e formação, consultado em ec.europa.eu em 26 de outubro de 2010
  35. Um milhão de bebês nascidos graças a Erasmus desde 1987  ", Liberation ,( leia online , consultado em 22 de janeiro de 2018 )
  36. Marie Piquemal e Noémie Destelle, “  Um milhão de bebês Erasmus, realmente  », Lançamento ,( leia online , consultado em 22 de janeiro de 2018 )

Veja também

Bibliografia

  • Jordan Goulet, "A vida Erasmus vista de dentro: O Guia para os alunos, os seus pais e os curiosos ", (cultura e sociedade), Les Editions du Net, 2016, 166p.
  • Ballatore, Magali. Erasmus e a mobilidade dos jovens europeus (educação e sociedade), Presses Universitaires de France, 2010. 978-2130581260. 204 p. http://hdl.handle.net/2078/125473
  • Annick Bonnet , mobilidade de estudantes Erasmus  : contribuições e limites dos estudos existentes , Sèvres, Centro Internacional de Estudos Educacionais,, 52  p. ( leia online )
  • Magali Ballatore e Thierry Blöss , “  A outra realidade do programa Erasmus  : afinidade seletiva entre estabelecimentos e reprodução social dos alunos  ”, Formation emploi , n o  103,( leia online )

Artigos relacionados

links externos

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