Noah webster



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Noah webster
Imagem na Infobox.
Noah Webster (antes de 1843)
Função
Membro da Câmara dos Representantes de Connecticut
Biografia
Aniversário
Morte
Enterro
Nacionalidade
Casa
Treinamento
Atividades
Pai
Noah Webster ( d )
Mãe
Mercy Steele ( d )
Cônjuge
Rebecca Greenleaf Webster ( d )
Crianças
Emily Webster Ellsworth ( d )
William Greenleaf Webster ( d )
Harriet Webster ( d )
Louisa Greenleaf Webster ( d )
Mary Webster ( d )
Julia Webster Goodrich ( d )
Henry Bradford Greenleaf Webster ( d )
Eliza Steele Greenleaf Webster ( d )
Outra informação
Áreas
Religião
Partido politico
Membro de
Prêmios
Arquivos mantidos por
Museu e Sociedade Histórica de New Haven ( em )

Noah Webster , nascido em16 de outubro de 1758em West Hartford e morreu emem New Haven , é lexicógrafo , reformador ortográfico do inglês americano , jornalista , escritor e editor americano .

Ele foi chamado de "O Pai da Educação e Escolaridade Americanas". Seus livros do alfabeto de capa azul, que ensinaram cinco gerações de pequenos americanos a ler e escrever, tornaram o ensino fundamental menos religioso e mais secular. Nos Estados Unidos, seu nome se tornou sinônimo de "dicionário", especialmente Webster , que apareceu pela primeira vez em 1828 como An American Dictionary of the English Language .

Biografia

Noah Webster nasceu em uma família que se originou no Nordeste: seu pai, Noah Sr. (1722-1813), descendente do governador de Connecticut, John Webster, um fazendeiro e tecelão, dono de uma fazenda de trinta e cinco hectares, era um juiz de paz e diácono de sua igreja congregacional local , bem como um capitão colocado na “lista de alarmes” da milícia local. Sua mãe Mercy (nascida Steele, falecida em 1794) descendia do governador da colônia de Plymouth , William Bradford . Seus irmãos eram Charles (nascido em 1762) e Abraham (1751-1831), e suas irmãs, Mercy (1749-1820) e Jerusha (1756-1831).

Matriculado em 1774 na Universidade de Yale , a única em Connecticut na época, quando tinha apenas dezesseis anos, ele estudou com o presidente de Yale, o estudioso Ezra Stiles . Com seus quatro anos de faculdade coincidindo com a Revolução Americana , a escassez de alimentos o forçou a ter muitas de suas aulas em outras cidades, como Glastonbury . Ele serviu na milícia de Connecticut. Seu pai hipotecou sua fazenda para enviá-la para Yale, ele teve que se defender sozinho e não teve nada a ver com sua família. Ao deixar Yale em 1778, ele ensinou em Glastonbury, Hartford e West Hartford. Admitido na ordem dos advogados em 1781, exerceu a advocacia a partir de 1789. Tendo compreendido que não lhe agradava o direito, tentou a docência, criando várias pequenas escolas que não tiveram o sucesso esperado.

O primo de Noah Webster, o senador Daniel Webster, submete a lei de direitos autorais proposta por Noah Webster. A revisão estatutária da primeira emenda à lei de direitos autorais dos Estados Unidos, a Lei de 1831, resultou da intensa pressão de Noah Webster e seus agentes no Congresso dos Estados Unidos .

Visão política

Webster foi por natureza um revolucionário que, buscando libertar seu país do jugo cultural britânico, queria substituí-lo por uma América utópica, livre de luxo e ostentação e campeã da liberdade. Em 1781, ele considerou o nacionalismo americano superior à Europa porque os valores americanos eram superiores.

Webster dedicou seu livro do alfabeto e dicionário à base intelectual do nacionalismo americano. Defensor ferrenho da nova Constituição em 1787-89, a teoria política de Webster 2 dava mais importância ao desenvolvimento da propriedade (um elemento-chave do liberalismo) do que à virtude (um valor fundamental do republicanismo americano). Ele é um dos raros americanos que se demorou muito nas teorias de Jean-Jacques Rousseau .

Jornalista federalista

Webster teve um lindo casamento e se juntou à elite de Hartford . Ele terá oito filhos com Rebecca Greenleaf (1766-1847) casado em, em New Haven  : Emily Schotten (1790-1861); Frances Julianna (1793-1869); Harriet (1797-1844); Mary (1799-1819); William Greenleaf (1801-1869); Eliza (1803-1888) Henry (1806-1807); Louisa (nascida em 1808). Pobre, Alexander Hamilton adiantou-lhe US $ 1.500 em 1793 para ir a Nova York para editar um jornal federalista. Ofundou o primeiro jornal diário de Nova York, American Minerva (mais tarde conhecido como The Commercial Advertiser ), que editou por quatro anos, escrevendo o equivalente a 20 volumes de artigos e editoriais. Ele também publicou duas vezes por semana The Herald, A Gazette para o país (mais tarde conhecido como The New York Spectator ).

Como porta-voz federalista, ele denunciou repetidamente os democratas republicanos de Jefferson como "um patriota pusilânime, meio nascido ... um louco incurável" e "um escritor de contos enganoso ... pedagogo e charlatão. Quando seu rival federalista, o panfletário William Cobbett , conhecido como "Peter Porcupine", declarou que as opiniões pró-francesas de Webster o tornavam "um traidor da causa do federalismo", chamando-o de "um sapo a serviço dos desavergonhados, "" uma prostituta miserável "," um grande tolo, um mentiroso desavergonhado "," uma víbora perversa "e" um pedante maníaco ", o consumado mestre de vocabulário de Webster, estava angustiado. Até o uso de palavras como "o povo", "democracia" e "igualdade" no debate público o incomodava, pois tais palavras eram "abstrações metafísicas que não têm significado, ou pelo menos não são compreensíveis. Para os mortais. "

Webster apoiou o pensamento radical francês e foi um dos poucos admiradores americanos de Jean-Jacques Rousseau . Quando a França e a Grã-Bretanha entraram na guerra em 1793, ele recomendou permanecer neutro. No entanto, ele condenou o primeiro Embaixador da República Francesa nos Estados Unidos, Cidadão Genêt, quando fundou um partido pró-jacobino francês em Washington ao interferir na política americana e atacar o Presidente Washington , conclamando os outros editores federalistas a “ignorar por acordo mútuo entre os clubes políticos , não publicando nada a favor ou contra eles. O sol da paz destruirá essas plantas com nascimento exótico e forçado ”

Webster foi, durante décadas, um dos autores mais prolíficos da New American Nation, publicando livros didáticos, ensaios políticos, um relatório sobre doenças infecciosas e uma quantidade notável de artigos de jornal para o Partido Federalista , tanto que uma bibliografia moderna de suas obras exigiam nada menos do que 655 páginas. Ao retornar a New Haven em 1798, ele foi eleito membro federalista da Câmara dos Representantes de Connecticut, onde serviu em 1800 e de 1802 a 1807. Ele está enterrado no cemitério de Grove Street em New Haven.

Educador

Webster não gostava das escolas primárias americanas como professor, que podiam estar superlotadas, com até setenta crianças de todas as idades amontoadas em uma única sala sem uma mesa cujo fogão aquecia muito um lado da sala de aula e não o suficiente. Os funcionários eram mal pagos e os livros importados da Inglaterra eram inadequados. Acreditando que os americanos deveriam aprender com os livros americanos, Webster começou a escrever a coleção chamada A Grammatical Institute of the English Language, com o objetivo de fornecer uma abordagem exclusivamente americana para a educação das crianças. Os três volumes consistiam em um livro de ortografia (publicado em 1783), um livro de gramática (1784) e um livro de leitura (1785). Sua melhoria mais importante, disse ele, foi salvar “nossa língua materna” das “vociferações pedantes” que cercam a gramática e a pronúncia do inglês. Ele reclamou que a aristocracia britânica, que havia corrompido a língua inglesa, estabeleceu seu próprio padrão de grafia e pronúncia. Webster rejeitou a ideia de que o estudo do grego e do latim preceda o estudo da gramática inglesa, argumentando que o padrão da língua americana era "os mesmos princípios republicanos das constituições civis e eclesiásticas americanas", o que significava que a língua deveria ser controlada pelo povo como um todo, com a soberania popular no governo a ser acompanhada pelo uso popular da língua.

A cartilha foi organizada de forma que fosse fácil de ensinar aos alunos, progredindo com a idade. Seguindo sua própria experiência como professor, Webster acreditava que a cartilha deveria ser simples. Ele apresentou as palavras de uma forma ordenada com as regras de grafia e pronúncia. Acreditando que os alunos aprendiam mais facilmente quando um problema complexo era dividido em suas partes constituintes, ele fez o aluno dominar cada componente antes de passar para o seguinte. Webster disse que as crianças passam por fases distintas de aprendizagem, nas quais dominam tarefas cada vez mais complexas ou abstratas. Portanto, os professores não devem tentar ensinar uma criança de três anos a ler e ter que esperar até os cinco. Ele organizou seu livro do alfabeto de acordo, começando com o alfabeto antes de cobrir sistematicamente os vários sons de vogais e consoantes, depois sílabas, depois palavras isoladas, depois palavras mais complexas e, finalmente, frases.

1932 Estátua de Webster por Korczak Ziolkowski em frente ao West Hartford, Biblioteca Pública de Connecticut.

O livro do alfabeto foi originalmente intitulado A Primeira Parte do Instituto Gramatical da Língua Inglesa. Em 385 publicações durante sua vida, o título foi alterado em 1786 para The American Spelling Book e novamente em 1829 para The Elementary Spelling Book . A maioria é chamada simplesmente de livro de Webster, que por um século ensinou os pequenos americanos a ler, soletrar e pronunciar o inglês, "o alfabeto de capa azul". Este livro, que foi a obra americana mais popular de sua época, também ajudou a estabelecer concursos de ortografia populares nos Estados Unidos. Em 1837, ele vendeu 15 milhões de cópias, e cerca de 60 milhões de cópias até 1890, atingindo a maioria dos jovens estudantes do primeiro século da nação americana. Seu copyright de meio centavo por cópia é suficiente para ele apoiar seu autor em seus outros projetos.

Lentamente, edição por edição, Webster mudou a grafia das palavras, para americanizá-las, preferindo o "s" ao "c" na defesa , mudando o "-re" para "-er", como no centro ou teatro , não mantendo esse um "l" em viajante . Tendo originalmente mantido o "u" em palavras como cor ou favor , renunciou a ele em edições posteriores. Ele também mudou a língua para toung , mas essa inovação acabou em fracasso. A terceira parte de seu Grammatical Institute (1785) foi um livro de leitura destinado a elevar o espírito e "disseminar os princípios da virtude e do patriotismo:" Na escolha dos trechos, explicou ele, não deixei de considerar o interesse político da América. Vários desses discursos magistrais ao Congresso, escritos no início da recente Revolução, contêm sentimentos tão nobres, justos e independentes de liberdade e patriotismo, que não posso deixar de querer transplantá-los para o seio da nova geração. "

Os alunos tinham direito à ração usual de Plutarco , Shakespeare , Swift e Addison , bem como autores americanos como Visão de Colombo de Joel Barlow , Conquista de Canaã de Timothy Dwight e o poema M'Fingal de John Trumbull . Webster também incluiu trechos de The Crisis de Tom Paine e um ensaio de Thomas Day pedindo a abolição da escravidão de acordo com a Declaração de Independência.

Inteiramente secular, o Webster's ABC não fez menção a Deus, à Bíblia ou a eventos sagrados e terminou com duas páginas de datas importantes na história americana, começando com Cristóvão Colombo em 1492 e terminando com a Batalha de Yorktown em 1781. "Vamos usar sagrado coisas com propósitos sagrados "escreveu Webster. De 1840 em diante, a popularidade das obras de Webster começou, por sua vez, a declinar em favor de McGuffey Eclectic Readers , de William Holmes McGuffey , que vendeu mais de 120 milhões de cópias.

Lexicógrafo

Em 1806, Webster publicou seu primeiro dicionário , A Compendious Dictionary of English Language . Em 1807, ele começou a trabalhar, que levaria 27 anos para ser concluído, de compilar Um Dicionário Americano da Língua Inglesa , um dicionário integral e exaustivo. Webster aprendeu, para avaliar a etimologia das palavras, vinte e seis idiomas, incluindo inglês antigo (anglo-saxão), alemão , grego , latim , italiano , espanhol , francês , hebraico , árabe e sânscrito . Como os americanos usavam idiomas diferentes em diferentes partes do país, soletrando, pronunciando e usando palavras em inglês de maneira diferente, Webster começou a padronizar seu idioma.

Webster completou seu dicionário durante seu ano no exterior, em 1825, em Paris e na Universidade de Cambridge . Aos 70 anos, ele publicou seu dicionário em 1828, que continha setenta mil palavras, das quais doze mil até então desconhecidas em dicionários. Julgando, como um reformador da ortografia, regras de ortografia inglesas desnecessariamente complexas , foi introduzida a ortografia anglo-americana , onde a cor substituiu a cor , o vagão substituiu o vagão e o centro foi impresso no centro . Termos americanos, ausentes dos dicionários de inglês, como skunk e squash , também foram adicionados.

Esse primeiro dicionário, que conquistou para seu autor um lugar de destaque na história do inglês americano, porém, vendeu apenas 2.500 exemplares em sua época. Webster foi forçado a hipotecar sua casa para conseguir uma segunda edição, e daquele ponto em diante ele ficou em dívida para o resto de sua vida.

Em 1840, a segunda edição do Dicionário de dois volumes viu a luz do dia, e poucos dias depois de completar a revisão de um suplemento da segunda edição, Noah Webster faleceu, enquanto muitos de seus esforços neste campo permaneceram sem reconhecimento. .

Abolicionista

Webster ajudou a fundar a Sociedade Connecticut para a Abolição da Escravidão em 1791, mas a partir da década de 1830 ele começou a rejeitar o novo tom de abolicionistas que também chamavam de pecadores americanos tolerantes à escravidão. Ele advertiu sua filha em 1837 contra seu firme apoio à causa abolicionista, escrevendo que "a escravidão é um grande pecado e uma calamidade geral, mas não é nosso pecado, embora possa ser." no norte. Mas não podemos interferir legalmente com o Sul neste assunto ”, acrescentando que“ Vir pregar no Norte e assim perturbar a nossa paz, quando legalmente não podemos fazer nada sobre este assunto, é, na minha opinião, altamente criminoso e pregador do abolicionismo merece prisão. "

Pensador pessimista

Com a idade, Webster passou na década de 1820 de um revolucionário otimista da década de 1780 a um crítico pessimista do homem e da sociedade. Um tanto livre pensador em sua juventude, Webster, que se converteu, em 1808, à ortodoxia calvinista, acabou se tornando um fervoroso congregacionalista pregando a necessidade de cristianizar a nação. Cada vez mais autoritário e elitista, ele se opôs à tendência dominante da democracia jacksoniana. Vendo a linguagem como uma ferramenta para controlar pensamentos indisciplinados, o Dicionário Americano Webster enfatiza as virtudes do controle social das paixões humanas e individualismo, submissão à autoridade e temor de Deus conforme necessário para a manutenção da ordem social americana. Seu Dicionário Americano de 1828 contém o maior número de definições bíblicas de qualquer obra de referência. Webster, que considerava a educação "inútil sem a Bíblia", publicou em 1833 sua própria edição da Bíblia chamada de Versão Comum . Usando a Bíblia King James como base e consultando as versões hebraica e grega, bem como várias outras versões e comentários, Webster corrigiu a gramática da Bíblia King James, substituindo palavras obsoletas e eliminando as palavras e frases que podem ser consideradas ofensivas.

Cultura popular

Noah Webster é, para os americanos, mesmo os menos educados, a personificação da erudição, como na França Pierre Larousse . Bastou que o diretor e comediante Tex Avery "colocasse em uma caixa" sem malícia em um atípico "cartoon" intitulado Symphony in slang (The Slang Symphony)  : um sujeito aparece na porta do paraíso, em frente de São Pedro e começa a contar a história de sua vida ... mas ele se expressa na gíria , gíria americana.

Admitindo-se incapaz de compreendê-lo, o santo porteiro do paraíso vai procurar Noah Webster (que pacificamente prossegue seu trabalho como enciclopedista no céu).

Nada ajuda, o próprio grande Webster não entende as aventuras e contratempos contados na gíria pelo infeliz quidam.

A fonte cômica vem do que Tex Avery se diverte ilustrando expressões de gíria, interpretando-as literalmente: por exemplo, uma estadia na prisão é comentada pela frase "Eu fiz um trecho no jarro" ("j 'passei algum tempo na prisão' ) e é ilustrado pelo narrador esticando (verbo esticar ) em uma gigantesca jarra de vidro (jarra) colocada em uma cela de prisão ( jarro e gíria).

Notas e referências

  1. Dicionário Americano da Língua Inglesa
  2. (en) [1]
  3. Richard Rollins, The Long Journey of Noah Webster , 1980, p.  19
  4. (em) Uma exposição que comemora o 250º aniversário do nascimento de Noah Webster, 16 de outubro de 1758  " Amherst College. (acessado em 18 de julho de 2008 )
  5. (in) Copyright Act (1831), Primary Sources on Copyright (1450-1900), eds L. Bently & M. Kretschmer
  6. Rollins, p.  24
  7. Ellis, p.  170
  8. Rollins, cap. 2
  9. John Howe, Language and Political Meaning , Univ of Massachusetts Press, 30 de setembro de 2009
  10. Ellis, p.  201
  11. Ellis, p.  199, pág.  206.
  12. Ellis argumenta que Webster antecipou alguns dos conceitos atualmente associados à teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget .
  13. Ellis, p.  174
  14. Scudder 1881, p.  245-252.
  15. Harry Redcay Warfel, Noah Webster, professor da América , 1966, p.  86
  16. Segundo Ellis, isso marca o início da construção do catecismo secular do Estado-nação. Esta é a primeira vez que a educação cívica aparece nos livros americanos. “Nesse sentido, o Webster's ABC pode ser visto como o sucessor secular do New England Primer com suas injunções explicitamente bíblicas. Ellis, p.  175
  17. (in) Noah Webster and the First American Dictionary, Luisanna Fodde Melis, Rosen Publishing Group, Nova York, 2005
  18. Rollins, 1980.
  19. Snyder, 1990.
  20. (en-US) Tex Avery - Symphony in Slang (1951) por Tex Avery Cartoon - Dailymotion  " , no Dailymotion ,(acessado em 29 de dezembro de 2017 )

Bibliografia

  • (pt) Joseph J. Ellis, After the Revolution: Profiles of Early American Culture 1979. capítulo 6, ensaio interpretativo
  • (pt) David Micklethwait, Noah Webster and the American Dictionary , 2005
  • (en) John S. Morgan, Noah Webster (1975), biografia popular
  • (pt) C. Louise Nelson, "Neglect of Economic Education in Webster's 'Blue-Backed Speller'", American Economist , Vol. 39, 1995
  • (en) Richard Rollins, The Long Journey of Noah Webster (1980) ( ISBN  0-8122-7778-3 )
  • (pt) Harlow Giles Unger, Noah Webster: The Life and Times of an American Patriot (1998), biografia acadêmica
  • (pt) Harry R. Warfel, Noah Webster: Schoolmaster to America , 1936, biografia padrão

Principais fontes

  • (en) Homer D. Babbidge, Jr., ed., Noah Webster: On Being American (1967), seleções de seus escritos
  • (en) Harry R. Warfel, ed., Letters of Noah Webster (1953),
  • (pt) Noah Webster, The American Spelling Book: Contendo os Rudimentos da Língua Inglesa para o Uso das Escolas nos Estados Unidos por Noah Webster (reimpressão de 1999)
  • (pt) Noah Webster, On the education of youth in America (carregado por www.thefederalistpapers.org)

Origens

links externos

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Douglas Dias

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