O edupunk é um método de ensino e aprendizagem. Esse método é definido como uma abordagem de ensino que evita ferramentas tradicionais como PowerPoint e quadro - negro , e sim trazer a atitude rebelde e o comportamento Faça você mesmo dos grupos punk dos anos 1970, até mesmo dentro da classe.
Esse neologismo foi usado pela primeira vez em 25 de maio de 2008 por um blogueiro chamado Jim Groom, que fez a cobertura menos de uma semana depois do Chronicle of Higher Education (em) . Stephen Downes , teórico da educação online , observou que "o conceito de Edupunk pegou o vento totalmente, se espalhando pela blogosfera como um incêndio".
Edupunk nasceu em oposição aos esforços governamentais e corporativos para enquadrar novas tecnologias padronizadas em aplicações bem definidas, semelhantes às ideologias punk .
Uma apresentação de Norm Friesen (in) , especializado em treinamento online ( e-learning ) para a Thompson Rivers University, identifica uma série de precursores potenciais para o movimento edupunk.
A reação à influência corporativa na educação é apenas parte do edupunk. Stephen Downes identificou três aspectos dessa abordagem:
Um exemplo de Edupunk foi um curso oferecido na University of British Columbia por Jon Beasley-Murray com foco na criação de artigos da Wikipedia sobre literatura latino-americana durante a primavera de 2008.