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Ciências da Informação e da Comunicação| Subclasse de | Ciências Sociais , Humanidades |
|---|---|
| Praticado por | Pesquisador de comunicação ( d ) |
As Ciências da Comunicação (CIS) formam um campo de pesquisa acadêmica, conhecido com esse nome na França, Bélgica, Suíça, Argélia, Marrocos ... Em Quebec, refere-se a estudos em "Comunicação" ou "Ciência alguma informação".
Criado na França no XX º século, ecoando os Estudos de Mídia (en) US ou Publizistikwissenschaft (de) alemã, esta nova disciplina baseia-se sem os pesquisadores envolvidos que compartilham um paradigma comum. Pela multiplicação de referentes teóricos, está se constituindo em uma “interdisciplinaridade”, o que contribui para borrar sua imagem de disciplina autônoma com as disciplinas mais antigas que alimentam seu trabalho. É assim que o CIS em grande parte toma emprestado das ciências humanas sem ignorar as ciências da engenharia : ciência da computação, cibernética , teorias de sinais (etc.), encontram eco na pesquisa relacionada à informação. a pesquisa em comunicação organizacional ( instituição , organização , empresa, etc.) se sobrepõe parcialmente à pesquisa em gestão; as ciências da documentação ( documentação , bibliologia , biblioteca ...) e o comércio de livros abordam a informação ( Louise Merzeau ...) e as ciências da educação (Pierre Moeglin) ; as ciências da comunicação apelam para a sociologia, psicologia, antropologia , história , semiologia , filosofia (etc.) e dão origem a novas pesquisas específicas do CIS. É assim que nascem novas tendências como a epistemologia do CIS, a história do CIS ( Yves Jeanneret e Bruno Ollivier, Armand Mattelard , Bernard Miège , Alex Muchielli ), a didática do CIS, a antropossemiótica e a antropologia da comunicação.
O XXI ª marcas século um ponto de viragem na disciplina em que os investigadores CIS apoiou uma tese nesta disciplina, o que não foi o caso com os seus antecessores que aderiram ao CIS depois de completar um programa de doutorado em outro disciplinado. Esse desenvolvimento contribui para uma estruturação mais forte de sua organização e para o fortalecimento do corpus teórico resultante da história do CIS. O reconhecimento da disciplina vai além do mundo estritamente acadêmico, como evidenciado pelo interesse da mídia por pesquisadores que analisam a sociedade contemporânea ( Isabelle Veyrat Masson , Pierre Musso , Dominique Wolton , Bernard Darras , Pierre Mœglin ).
O campo do conhecimento surgiu após a Segunda Guerra Mundial , sem que a história das ciências da comunicação e da informação se fundissem completamente. A história da ciência da informação está enraizada na evolução das técnicas documentais e no desenvolvimento da tecnologia da informação.
O lado comunicacional do CIS foi formado pela disseminação de um discurso utópico sobre a comunicação ( Norbert Wiener , Harold Innis , Marshall Mac Luhan ) ou crítica ( Herbert Schiller (en) , Armand Mattelart ), bem como pelo uso crescente de opinião técnicas de votação ( George Gallup , Jean Stoetzel ).
Na França, na década de 1970, o projeto científico envolveu também esquematologia, publicidade e edição ; da década de 1990 em diante , ele incluiu uma grande quantidade de pesquisas sobre tecnologias de informação e comunicação , a Internet e novas mídias e comunicações organizacionais.
A ausência de um nome coletivo dificulta a visibilidade da disciplina: falamos de "comunicologia" no início dos anos 1980; tentamos a "mediologia" no início dos anos 1990; temos tentado "medialogia" recentemente ... Mas, na mídia, "comunicologistas" são frequentemente rotulados com referência a disciplinas mais antigas e são assimilados a "sociólogos", "filósofos", "cientistas políticos" e até mesmo "historiadores" " , o que não deixa clara a existência de uma disciplina universitária específica. A partir dos anos 2000, essa assimilação foi se esvaindo gradativamente, exceto quando se trata de novas tendências na disciplina, como a da "antropologia da comunicação", cujos pesquisadores estão associados aos "antropólogos".
Institucionalização da Ciência da Informação e da Comunicação tem lugar em 1975 com a criação da 71 th "seção" do Conselho Nacional de Universidades . Um primeiro inventário da disciplina, analisado área a área, foi realizado pela Comissão Nacional de Avaliação em 1992-1993. Em 2009, funciona no CNRS uma "Comissão Interdisciplinar" (CID 42) intitulada "Ciências da Comunicação" . Estes órgãos são de real importância em termos de avaliação e recrutamento e carreira.
Em 2010, os gestores dos laboratórios CIS rotulados pelo ministério decidiram reunir-se regularmente durante a " Conferência Permanente de Diretores de Unidades de Pesquisa em Ciência da Informação e Comunicação" (CPDirSIC) . Assume o estatuto de empresa e visa permitir que equipas e gestores de laboratórios troquem informações sobre gestão laboratorial, desenvolvam e valorizem a disciplina e contribuam para a cultura comum ". A adesão é voluntária Desde 2018, o CPDirSIC foi alargado incluir líderes de equipes do CIS integrados em laboratórios multidisciplinares .
Os CIS também existem através de sociedades científicas francesas ou estrangeiras e redes internacionais de pesquisa, entre as quais encontramos: SFSIC ( Sociedade Francesa de Ciências da Informação e da Comunicação ), ACC ( Associação Canadense de Comunicação ), AIÉRI ( Associação Internacional para Estudos e Pesquisa da Informação ), ICA ( Associação internacional de comunicação ), ECREA (Associação Europeia de Pesquisa e Educação em Comunicação ), AMIC ( Asociación mexicana de Investigadores de la comunicación ), o campus digital UNITWIN UNESCO (E. laboratório em Human Trace Unitwin Complexes Systèmes Campus Digital ) e as Cátedras Universitárias da UNESCO ( URBICOM ). Eles também existem em um nível científico por meio de grupos de estudos e pesquisas focados em questões específicas. Alguns são rotulados pelo SFSIC, como o grupo de estudos sobre comunicação organizacional ( Org & Co ) ou o grupo de Industrialização de treinamento.
Na França, a disciplina universitária agora reúne mais de 700 professores-pesquisadores (quase 80% dos quais são professores seniores), ou seja, mais do que ciências políticas ou ciências da educação, e pouco menos do que sociologia.
Entre os autores mais citados, encontramos (em ordem alfabética, e sem exclusividade): Fabrice d'Almeida , Anne-Claude Ambroise-Rendu , Ghislaine Azémard , Jean-Pierre Balpe , Francis Balle , Roland Barthes , Gregory Bateson , Karine Berthelot -Guiet , Denis Bertrand , Ray Birdwhistell , Simone Bonnafous , Daniel Bougnoux , Sam Bourcier , Jérôme Bourdon , Jean-Jacques Boutaud , Philippe Breton , Suzanne Briet , David Buxton , Manuel Castells , Ghislaine Chartron , Marlène Coulomb-Gully , Laurent Creton , François Cusset , Bernard Darras , Daniel Dayan , Régis Debray , Christian Delporte , Umberto Eco , Robert Escarpit , Robert Estivals , Emmanuel Ethis , Joëlle Farchy , Patrice Flichy , Georges Friedmann , Michel Foucault , Béatrice Galinon-Mélénec , Pekka Himanen , François-Bernard Huy , Harold Innis , Geneviève Jacquinot , Francis Jauréguiberry , Yves Jeanneret , Francois Jost , Elihu Katz , Derrick de Kerckhove ,, Bernard Lamizet , Pascal Lardellier , Harold D. Las swell , Anne-Marie Laulan , Paul Lazarsfeld , Olivier Le Deuff , Cyril Lemieux , Pierre Lévy , Marc Lits , Cécile Méadel , Éric Macé , Éric Maigret , Denis Maréchal , Armand Mattelart , Marshall McLuhan , Jean Meyriat , Louise Merzeau , Bernard Miège , Pierre Mœglin , Jean-Louis Missika , Abraham Moles , Alex Mucchielli , Pierre Musso , Joanna Nowicki , Stéphane Olivesi , Paul Otlet , Dominique Pasquier , Jacques Perriault , Serge Proulx , Rémy Rieffel , Nathalie Sonnac , Lucien Sfez , Pierre Schaeffer , Claude Shannon , Paul Watzlawick , Warren Weaver , Norbert Wiener , Yves Winkin , Dominique Wolton , Manuel Zacklad ...
A oferta formativa em Ciências da Informação e da Comunicação cresceu consideravelmente nos últimos anos: dos únicos DUTs em "Técnicas de Informação e Comunicação" dos anos 1970, passamos aos DEUGs e licenças. Nos anos 1980 (eles próprios substituídos por Licenças LMD em 2005 ), mestrados e DEA ou DESS (substituídos por LMD Masters em 2005) e doutorados.
Na França, muitos diplomas cair dentro da disciplina de "ciências da informação e comunicação" ( 71 ª seção de CNU )
Um grande número de escolas superiores, muitas vezes particulares, também oferecem diplomas que podem estar relacionados com a disciplina. A ausência de “créditos europeus” (ECTS) bem como uma grande heterogeneidade de conteúdos, infelizmente, impedem a livre circulação de estudantes: quando se está no sector privado, mesmo com acordo do Estado, é difícil reintegrar o público.
Em um estudo de 2011, os cursos de ciências da informação e comunicação ficaram em segundo lugar em "ciências humanas e sociais de sucesso": os graduados do CIS relatam uma taxa de integração de 90%, 66% com contratos permanentes e 93% em tempo integral.
Em Quebec , a disciplina em questão é simplesmente chamada de "Comunicação" e oferece os seguintes diplomas:
Na Bélgica, a disciplina é oferecida por quatro universidades ( ULB , Liège , Louvain , Haute école Paul-Henri-Spaak ); na Suíça, por duas universidades ( Neuchâtel , Geneva School of Management ); em Marrocos, por uma universidade ( Escola de Ciências da Informação de Rabat ).
Na Argélia, as universidades Argel 3, Faculdade de Ciências da Informação e da Comunicação, a Escola Nacional de Jornalismo e Ciências da Informação (ENSJSI), a Universidade de Constantino 3 e a Universidade Skikda oferecem esta disciplina.
Sujeito a debate, "Ciências e Tecnologias da Informação e da Comunicação" (ICST) é um campo de aplicação para ciência da computação , estatística , matemática e modelagem e, ao mesmo tempo, um campo de aplicação para ciência da computação , estatística , matemática e modelagem. campo de investigação das Ciências da Informação e da Comunicação. ICST juntar-se tanto a indústria (por exemplo. De Telecomunicações , reconhecimento de padrões , reconhecimento de voz ) do que outros campos científicos (por exemplo, medicina , astronomia , ciências sociais e ambiente ).
Entre 2000 e 2006 , foi nomeado um departamento multidisciplinar no CNRS . O projeto, após uma fase de euforia ecumênica, acabou reunindo os únicos especialistas das ciências duras, excluindo efetivamente os das ciências humanas e sociais. Pouco depois, a direção do CNRS decidiu não prosseguir com a experiência. Dado o contributo destas metodologias, e a sua utilização cada vez mais sistemática para melhorar a vida quotidiana e a tomada de decisões públicas, continuam a ser organizadas com muita regularidade conferências iniciadas pelo CNRS sobre estes temas por diversos actores (universidade, instituto de investigação INRA , CEMAGREF , École des minas , INSA , INRIA , etc.) em assuntos como: STIC e Saúde, STIC e Transporte, STIC e Meio Ambiente, STIC e Sistemas Aeroespaciais, STIC e Produção Cooperativa Mediada, ICST e Energia, etc.
Desde a década de 2010, conexões cada vez mais frequentes têm sido feitas entre cientistas da computação, especialistas em modelagem de sistemas complexos e pesquisadores do CIS. Eles permitem estudar o impacto da evolução das técnicas na comunicação humana e suas consequências no desenvolvimento da sociedade.
A Direcção-Geral da Tradução da Comissão Europeia define como indústria linguística as actividades de tradução, interpretação, legendagem e dobragem, internacionalização de software e websites , desenvolvimento de ferramentas tecnológicas linguísticas, organização de conferências internacionais, ensino de línguas e perícia linguística