Escola Nacional de Água e Engenharia Ambiental de Estrasburgo

A Escola Nacional de Engenharia Hídrica e Ambiental de Estrasburgo ( ENGEES ) é uma das 204 escolas de engenharia francesas credenciadas ao1 ° de setembro de 2020para emitir um diploma de engenharia .

Estabelecimento administrativo público (EPA), colocado sob a tutela do Ministério da Agricultura, Agroalimentar e Florestal (MAAF), está associado à Universidade de Estrasburgo (Unistra) desde8 de junho de 2015 e contribui para a política do site da universidade da Alsácia.

Seu objetivo principal é formar engenheiros e executivos cujas competências sejam exercidas nas seguintes áreas: gestão de hidrossistemas, desenvolvimento de ecossistemas aquáticos, proteção de recursos hídricos , projeto e dimensionamento de redes de água e saneamento, projeto e dimensionamento de equipamentos de tratamento, gestão e exploração de serviços e equipamentos, engenharia hidráulica costeira, gestão do serviço de recolha e tratamento de resíduos (domésticos e industriais). Os futuros graduados são recrutados no Bac + 2.

História

Desde a sua criação em 1952, as principais datas que marcam a história da ENGEES são as seguintes:

• 9 de agosto de 1952 : Despacho do Ministério da Agricultura relativo à organização de uma nova escola denominada Escola de Aplicação dos Engenheiros de Obras Rurais. Ele está localizado na 19 avenue du Maine em Paris, em seguida, foi transferido em 1957 para o Parc de Tourvoie em Antony, nos subúrbios de Paris.
• 1 st outubro 1960 : Instalação da Escola em um edifício pertencente ao Município de Estrasburgo no n o  1, Quai Koch, num edifício construído por Jean Geoffroy Conrath em 1885, antigas instalações da região "Lower Alsace" (1885-1918), do Prefeitura (1918-1935), depois da “Du Quai Koch Business School”. Adoção de um novo nome: Escola Nacional de Engenheiros de Obras Rurais e Técnicas Sanitárias (ENITRTS).
• 23 de novembro de 1992 : Alteração da denominação da Escola por decreto; torna-se a Escola Nacional de Engenharia Hídrica e Ambiental de Estrasburgo (ENGEES).
• 15 de outubro de 2007 : Anexo à Universidade de Estrasburgo 1 (Universidade Louis Pasteur) como escola externa, nos termos do artigo L 719-10.
• 8 de junho de 2015 : Associação com a Universidade de Estrasburgo (Unistra) no âmbito da política do site.
• Com o passar dos anos, a oferta de treinamento cresceu. Desde 2010, os alunos têm o estatuto de estudante (cerca de 70%) ou o estatuto de aprendiz (cerca de 30%). A escola possui serviço de educação continuada desde a década de 1970.

Treinamento

Todos os beneficiários de cursos de formação entregues por ENGEES executivos científicos são classificados em quatro categorias: estudantes de engenharia - alunos ao longo da vida - mestrado alunos - Bacharel estudantes . A supervisão administrativo-pedagógica é assegurada pelo departamento de estudos, pelo departamento de formação profissional e, para as relações internacionais, pelo departamento de relações internacionais e desenvolvimento.

Estudantes de engenharia

Principal vocação da escola, a formação de engenheiros é oferecida na condição de estudante (~ 70% dos alunos) e de aprendiz (~ 30% dos alunos). Apesar desta distinção, o diploma de engenharia emitido é único. Os alunos podem obtê-lo através de um núcleo comum (4 semestres) e cinco cursos (2 semestres): Hidráulica urbana - Hidrossistemas - Tratamento de água - Operação e obras - Resíduos . O último ano também pode ser realizado em estabelecimento parceiro. Os alunos são recrutados principalmente no nível bac + 2.

O diploma de engenharia da ENGEES pode ser emitido através da Validação de Experiência Adquirida (VAE) quando o júri tenha conseguido estabelecer, através do exame do processo do candidato e de uma entrevista em profundidade, que as competências do candidato correspondem às constantes do Formulário RNCP do diploma emitido pela escola.

Os engenheiros graduados estão diretamente operacionais nas áreas:

• equipamentos comunitários ( água potável , saneamento , lixo ),
• planejamento de uso sustentável da terra,
• gestão de riscos ambientais e de saúde,
• gestão de serviços públicos .

O recrutamento no primeiro ano da formação inicial com estatuto de estudante é efectuado de acordo com cinco métodos. Através das Competições Preparatórias para as Grandes Écoles: CCP ( Competições Politécnicas Comuns ) por um lado, para o CPGE MP, PC, PSI, SI ou PT e, por outro lado, G2E (Géologie Eau Environnement) para a CPGE Biologia, Química, Física e Ciências da Terra; por meio do concurso nacional “B Bio” para bacharelado em biologia, ciências da terra ou ciências da vida; por meio de concurso interno de funcionários públicos para técnicos do serviço público estadual; pela classe preparatória A TB e pelo percurso "admitido a título" para os alunos titulares de BTS, DUT ou L2.

O recrutamento para o ingresso no segundo ano também é possível (veja o site da Escola).

Formação contínua

A Escola oferece cursos de diploma, certificação, qualificação e formação à medida e é responsável pela validação da experiência adquirida (VAE).

Graduados:

• 1 diploma escolar em Geomática e profissões da água (online).
• 4 mestres especializados  : água potável e saneamento (EPA) e gerente de bacia de abastecimento de bacia (GeBAC) específico para a escola; Gestão, tratamento e valorização de resíduos (GEDE), com a Escola Nacional de Minas de Nancy e a Escola Nacional de Geologia de Nancy; Gestão de águas residuais e pluviais (UrbeauSep) com a Escola de Engenheiros da Cidade de Paris (EIVP) .

Certificação : 4 certificados de estudos (diplomas de estabelecimento) na concepção de redes de água potável, no tratamento e purificação da água, na concepção de redes e no tratamento de águas residuais.

Qualificação: cerca de sessenta sessões curtas dependendo do ano (incluindo algumas sessões abertas e remotas) em água potável, saneamento de áreas urbanas, análises físico-químicas de águas naturais e residuais, gestão de serviços públicos, leis e regulamentos, engenharia civil, energias renováveis, gestão de resíduos, dutos e hidráulica fluvial, ordenamento do território, engenharia de ambientes naturais. Neste contexto, desenvolvemos uma oferta formativa a distância para responder às mudanças de procura do mundo socioeconómico.

Sob medida: treinamento sob demanda e treinamento in company.

Validação da experiência adquirida: VAE está acessível para todos os diplomas emitidos pela Escola.

Mestres

A Escola é co-credenciada por seis mestres  :

5 com Unistra  :

• Engenharia e Geociências para o Meio Ambiente (ISiE)
• Mecânica Numérica em Engenharia (MNI)
• Geografia Ambiental (GE)
• Observação da Terra e Geomática (OTG)
• Gestão e Legislação de Energia e Desenvolvimento Sustentável (GDEDD)

1 no âmbito da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói (USTH).

O segundo ano do mestre pode ser usado para apoiar a formação aprofundamento no 3 º  ano de treinamento para engenheiros.

Licença profissional

A licença profissional denominada "Proteção Ambiental", especialidade "Gestão de Águas Urbanas e Rurais" (PEGEUR) é uma formação co-credenciada entre a Escola e a Unistra , e vem sendo oferecida desde entãoSetembro de 2000.

O treinamento se concentra na gestão, operação e projeto de rede e sistemas de processamento, abastecimento de água potável e saneamento, águas residuais e pluviais. Favorece lições aplicadas e imediatamente valiosas.

Sua estrutura de atuação profissional é o serviço às comunidades. Os empregadores habituais são escritórios de design , empresas de serviços (Veolia, Suez, SAUR, etc.), laboratórios de análise, autoridades locais e seus estabelecimentos públicos.

Pesquisa

A pesquisa realizada pelos executivos científicos da ENGEES visa produzir e transferir conhecimento e know-how para tomadores de decisão públicos (objetivos sociais) e empresas (objetivos econômicos). Os executivos científicos são professores-pesquisadores e engenheiros (IAE, IR e IPEF) que desenvolvem suas atividades de pesquisa nas seguintes quatro unidades mistas de pesquisa:

• UMR LHyGeS (Laboratório de Hidrologia e Geologia de Estrasburgo) (com Unistra e CNRS )
• UMR GESTE (Gestão Territorial de Águas e Meio Ambiente ) (com INRAE )
• UMR ICUBE (Laboratório de Engenharia, Ciência da Computação e Imagem), equipe MECAFLU (com Unistra , INSA Strasbourg e CNRS )
• UMR LIVE (Laboratório de Imagem e Cidade, Meio Ambiente) (com Unistra e CNRS )

A ENGEES faz parte do Collegium Sciences Ingénierie Technologie (SIT) da Unistra , reunindo as quatro escolas internas de engenharia desta universidade, seus três IUTs e a École Nationale Supérieure d'Architecture de Strasbourg .

O lugar da inovação é central em todas as pesquisas. Isso é marcado por:

• proximidade com o cluster de competitividade Hydreos, cuja sucursal da Alsácia está alojada nas instalações da escola;
• o fato de a escola ser uma das fundadoras da primeira Sociedade de Aceleração e Transferência de Tecnologias (SATT) Conectus Alsace;
• a criação de dois tiros, diretamente da equipe Mecaflu, Água 3D e Air & D .

A Escola é afiliada às seguintes escolas de doutorado: MSII (para ICUBE ); STE (para LHyGeS e LIVE ); e Augustin Carnot, economia e gestão - ciências, tecnologias e sociedade (para GESTE).

Os temas de pesquisa de suas equipes científicas são os seguintes:

LHYGES

O Laboratório de Hidrologia e Geoquímica de Estrasburgo - LHyGeS (UMR 7517, CNRS / Universidade de Estrasburgo / ENGEES) é uma unidade de investigação dedicada ao estudo dos processos de intemperismo e transferência em hidrossistemas continentais. Ele pertence aos poucos laboratórios franceses que combinam hidrologia e biogeoquímica por meio de abordagens diferentes, em particular aquelas que requerem esforços de modelagem significativos. A abordagem científica do laboratório assenta numa interpretação mecanicista dos processos a partir de observações laboratoriais ou de campo, de forma a desenvolver modelos de funcionamento e evolução dos hidrossistemas a diferentes escalas de tempo e espaço. O LHyGeS desenvolve conhecimentos, teorias e abordagens fundamentais para caracterizar e compreender o funcionamento dos hidrossistemas continentais e a sua evolução sob condições naturais e em ligação com a atividade humana. O LHyGeS conta com 11 pesquisadores (CNRS), 20 professores-pesquisadores (Universidade de Estrasburgo, ENGEES-Ministério da Agricultura, CNAP), 18 engenheiros, técnicos e administradores (CNRS, Universidade de Estrasburgo, ENGEES), 18 alunos de doutorado e pós-doutorado . A LHyGeS possui uma plataforma analítica perfeitamente equipada para a completa análise física, química e isotópica de elementos (infra-traços) e poluentes orgânicos em soluções aquosas, solos, plantas e sedimentos.

GESTO

GESTE é uma UMR interdisciplinar em ciências sociais que produz conhecimentos, métodos e competências de apoio à ação coletiva no domínio da gestão ambiental do território. As atividades estão se desenvolvendo em dois eixos principais:

• gestão sustentável dos serviços ambientais, com trabalhos relativos à execução, gestão e regularização dos serviços, o direito à água e a tarifação social da água, as relações com os utilizadores e partes interessadas, os quadros institucionais e territoriais de organização dos serviços, a gestão sustentável da as infraestruturas e a dinâmica dos setores técnicos;
• governança territorial de recursos e riscos, com trabalho sobre os usos, percepção e regulação dos riscos (escassez, inundação, poluição) em relação às estratégias de adaptação às mudanças globais, o valor dos serviços ecossistêmicos ligados aos recursos hídricos e ambientes aquáticos, comportamento em em relação aos bens públicos.

MECAFLU - ICUBE

Centrada principalmente na modelagem, experimentação e simulação numérica de fluidos em interação com o seu ambiente, a investigação desenvolvida por esta equipa está organizada em torno de quatro eixos. O primeiro, intitulado Dinâmica de escoamentos em superfície livre, sensibilidade, problemas inversos, é dedicado à análise física e modelagem de escoamentos de superfície a fim de atender às expectativas da sociedade no domínio do meio ambiente e do desenvolvimento sustentável. (Inundações, transporte de sedimentos, fluxos em redes hidrográficas e produção de energia por centrais micro-hidráulicas). O segundo, intitulado Multifhase Turbulence Instabilities, é voltado para atividades mais fundamentais de modelagem numérica de fluxos e suas instabilidades. O terceiro, intitulado Transferências reativas, reologia e processos ambientais, diz respeito, por um lado, à compreensão dos mecanismos bio-físico-químicos envolvidos no tratamento de águas residuais e, por outro, ao estudo do comportamento reológico dos fluidos (o que deve conduzir para a compreensão da recirculação de lamas em estações de tratamento de águas residuais). A quarta, intitulada Percepção das incertezas da modelagem, adota uma abordagem interdisciplinar para avaliar as incertezas na modelagem de inundações, os riscos resultantes e a percepção de diferentes grupos sociais, com o objetivo de aprimorar métodos e ferramentas. E representações (resultados de simulação, mapas e risco indicadores).

VIVER

Os investigadores desta UMR conduzem a sua investigação em torno de três dimensões, a imagem, como ferramenta de análise e representação, visualização e comunicação, a cidade como principal objecto de estudo, e o ambiente que permite colocar tudo numa perspectiva física e ecológica . O trabalho está organizado em 5 grupos de pesquisa: Energia, poluição do ar e clima; Dinâmica da paisagem; Dinâmica Urbana, Riscos e Mobilidade; Foto ; Hydrosystems. A escola está inserida neste último grupo, que estuda os hidrossistemas, em particular o Reno e a sua planície aluvial, numa perspetiva operacional. Diferentes temas são abordados: restauração de ambientes (monitoramento hidrológico, geomorfológico e biológico), invasões biológicas, serviços ecossistêmicos, eventos extremos na ciência cidadã.

Parceria

Parcerias institucionais

Sob a supervisão do Ministério da Agricultura e Agroalimentar e Florestal (MAAF), a Escola é parceira da Agreenium (Instituto Agronômico, Veterinário e Florestal da França) que visa federar escolas de ensino superior agrícola e organizações de pesquisa.

No âmbito do contrato da universidade da Alsácia, cujo líder é a Unistra , a Escola é membro do Collegium Sciences Ingénierie Technologie (SIT), que reúne as quatro escolas internas de engenharia desta universidade, os seus três IUTs e a École Nationale Supérieure d'Architecture de Strasbourg .

A Escola é membro fundador e acionista da SATT Conectus Alsace (Sociedade de Aceleração e Transferência de Tecnologia).

A Escola faz parte do Conselho de Administração do GESCOD (Grand Est Solidarité - Cooperação para o Desenvolvimento - antigo IRCOD (Instituto Regional de Cooperação e Desenvolvimento)).

O Diretor da Escola é atualmente presidente da Alsace Tech, uma rede (fundada em 2007) que reúne as 14 principais escolas de engenharia, arquitetura e gestão da Alsácia. Essa rede representa 8.350 alunos de 70 especialidades de formação nos níveis de engenharia, arquitetura e gestão, mestrado e doutorado.

A Escola é um membro ativo da Associação Científica e Técnica para a Água e o Meio Ambiente ( ASTEE ), que é o ramo da International Water Association (IWA).

A Escola é membro da Conferência de Diretores das Escolas de Engenharia Francesas ( CDEFI ), do Centro de Estudos sobre a Formação e Emprego de Engenheiros ( CEFI ) e também da Conférence des Grandes Écoles ( CGE ).

Parcerias socioeconômicas

A Escola tem acordos-quadro de parceria com o mundo socioeconómico (empresas - comunidades locais - estabelecimentos públicos)

• Suez (cadeira de negócios)
• Estrasburgo Eurometrópolis
• Agência de Água Reno-Meuse
• Alsace Moselle Water Syndicate
• Eletricidade de Estrasburgo
• Grupo ANTEA / Engenheiro Consultor IRH
• Água de Paris
• Veolia
• Sindicato Profissional das Indústrias e Empresas de Saneamento (IFAA).

Parcerias acadêmicas

A Escola participa da Rede Científica e Técnica (RST) que reúne experiências e organizações de pesquisa operacional que trabalham nos desafios do planejamento e do desenvolvimento sustentável em todas as regiões. Composto por 38 organismos (estabelecimentos ou serviços públicos do MEDDE ou Ministério da Igualdade dos Territórios e Habitação (METL)), inclui mais de 30.000 investigadores, especialistas, engenheiros, técnicos e administrativos utilizando a sua capacidade de inovação ao serviço do ecológico e transição energética e contribuição para a competitividade das empresas francesas nos setores em causa.

A Escola constitui também, com a Escola Nacional de Ciências Geográficas (ENSG), a Escola Nacional de Meteorologia (ENM), a Escola Nacional de Obras Públicas do Estado (ENTPE) e a AgroSup Dijon uma aliança de cinco escolas dos dois ministérios de agricultura e desenvolvimento sustentável forma engenheiros estaduais para o comércio no território e está vinculada às seguintes universidades (via mobilidade estudantil internacional): o Instituto Agronômico e Veterinário Hassan II de Rabat no Marrocos, a Universidad Nacional del Litoral - UNL Santa Fe, Argentina, a École de Technologie Supérieure - ÉTS Montreal , Canadá, a Universidad de Cantabria - UC Santander, Espanha, a Universidade de Ciência e Tecnologia - USTH Hanoi, Vietnã, Cranfield University , Reino Unido e Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Florianópolis - Brasil.

Vida de estudante

Os alunos da ENGEES apóiam nove associações:

• Amigável ao aluno: o escritório do aluno organiza atividades relacionadas à vida do aluno.
• Natur'Astras: proteção e conscientização ambiental
• Mundo TR: desenvolvimento sustentável em países do sul
• AQUAème: sensibilizando o público em geral para as questões relacionadas com a água através do evento anual “À l'eau la Terre? Ici Strasbourg »ao longo da semana em torno do Dia Mundial da Água
• Associação promocional: venda de objetos com a imagem da Escola
• Associação esportiva: atividades esportivas
• Engenheiros sem Fronteiras  : ações de solidariedade internacional com países do norte e do sul
• Eau Mission Alsace: empresa estudantil ENGEES
• Arts Office: atividades culturais e passeios

A associação de graduados da Escola é denominada Associação de Ex-Alunos da ENGEES ( AMENGEES ).

A associação de amigos da ENGEES permite criar e desenvolver todos os vínculos entre pessoas singulares ou colectivas susceptíveis de manifestar o seu interesse moral e financeiro pela Escola, quer ao nível da ajuda aos seus alunos e ex-alunos, quer ao desenvolvimento das técnicas do arte da engenharia na área de água e meio ambiente. [1]

Para ir mais fundo

Artigos relacionados

• Universidade de Estrasburgo
• Campus central de Estrasburgo

links externos

• Site oficial

Notas e referências

1. Decreto de 25 de fevereiro de 2021 que fixa a lista de escolas credenciadas para emitir um título de engenheiro de graduação .
2. Decreto n o  2015-637 de 8 de Junho, 2015 e combinação rolamento da Escola Nacional de Estrasburgo em água e engenharia ambiental na Universidade de Strasbourg ,8 de junho de 2015( leia online )