Fundação | 1 r de Março de 1957 |
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Modelo | Escola de Engenharia ( d ) |
Forma legal | Estabelecimento público de natureza científica, cultural e profissional |
Regime linguístico | francês |
Fundador | Jean Capelle , Gaston Berger |
Membro de | Conferência de Grandes Ecoles , Conferência de Diretores de Escolas de Engenharia da França |
Local na rede Internet | www.groupe-insa.fr |
Alunos | 15.000 (2018) |
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Despesas | 300.000.000 euros (2018) |
Cidade | Blois , Perpignan , Castres , Valenciennes , Mulhouse , Limoges , Fès , Strasbourg , Rouen , Rennes , Toulouse , Bourges , Lyon |
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País | França , Marrocos |
O grupo INSA ( INSA ) é composto por sete estabelecimentos públicos franceses de investigação e ensino superior. Maior grupo de formação em engenharia da França (10% dos engenheiros ), eles entregam o diploma de engenharia principalmente após cinco anos de treinamento após o bacharelado. Seus alunos são chamados de Insaïens, às vezes Insaliens ou Insassiens.
É constituído pelo INSA fundador que tem uma identidade comum e escolas parceiras historicamente independentes. O conjunto é recrutamento graças ao concurso conjunto do grupo INSA (apenas para admissão pós-bacharel).
A história desse grupo faz parte de uma política de descentralização . De criação bastante recente, o INSA tem um objetivo essencialmente social que é proporcionar ao maior número de alunos o acesso a um ensino superior de qualidade independentemente da sua origem.
Na década de 1950, a França estava em plena expansão industrial e carecia de engenheiros e técnicos. O número de Engenheiros de Artes e Ofícios (ENSAM) então formados por ano era de 360 em 1959 , número considerado altamente insuficiente pelo Sindicato das Indústrias Metalúrgicas que, através de um vasto levantamento, revelou a necessidade anual de 728 engenheiros de Artes e Ofícios. Naquela época, os Estados Unidos formavam 29.000 engenheiros por ano, enquanto a França formava apenas 4.500. Além disso, o mercado comum que se estava abrindo colocaria a França em uma situação delicada em caso de falta de pessoal técnico.
Foi então que o departamento de educação técnica começou a estudar a criação de três novos centros ENSAM : Bordeaux, Le Havre e Toulouse. A sociedade Arts and Crafts está muito dividida quanto ao número de Gadz'arts treinados por ano. Alguns pensam que devemos nos curvar às necessidades da indústria, outros que devemos manter uma certa carência de Gadz'arts, a fim de torná-los raros e caros. O escritório da Companhia assumiu uma posição intermediária: apenas uma escola foi finalmente inaugurada, a de Bordeaux - Talence em 1963 .
No entanto, as necessidades da sociedade devem ser atendidas. Dois tipos de escolas públicas de engenharia em quatro anos após o bacharelado foram então criadas, como a Germânica Fachhochschulen : os institutos nacionais de ciências aplicadas (INSA) e as escolas nacionais de engenharia (ENI).
Desde o início da década de 1950, Henri Longchambon tomou a iniciativa de um grande instituto nacional cuja missão era a formação de engenheiros, o desenvolvimento da pesquisa científica aplicada e a abertura social. Este projeto recebeu o apoio de funcionários da região de Lyon, do governo e do Parlamento. No final de 1956, sob proposta de Gaston Berger , Diretor-Geral do Ensino Superior, o Ministro da Educação Nacional René Billères decidiu criar uma nova instituição de ensino superior, denominada Instituto Nacional de Ciências Aplicadas (INSA) no Domaine de La Doua em Villeurbanne (Rhône), com total liberdade para definir sua organização e programas educacionais; ele nomeou Jean Capelle , então reitor da Universidade de Dakar, para liderar este projeto, que recebeu uma primeira turma de estudantes de engenharia no outono de 1957.
O INSA evoluirá de 1967 para um curso de formação de cinco anos, em parte devido à massificação simultânea de diplomas universitários em tecnologia (DUT) e certificados de técnico superior (BTS) .
O primeiro INSA foi inaugurado em Lyon em 1957 , seguido por Toulouse em 1963 e Rennes em 1966 . O projeto do INSA em Lille foi abandonado e o INSA Argel em construção em El Harrach foi entregue à nova República da Argélia .
Quando foi criado, os alunos tinham quarto e matrícula a preços reduzidos, permitindo assim o acesso das classes médias ou trabalhadoras ao ensino superior. No entanto, as mensalidades hoje são semelhantes ao que é praticado em outras escolas públicas.
Posteriormente, várias escolas de engenharia mudam de nome ou se fundem para criar novos INSAs, pois a estrutura federativa dos INSAs permite que, ao diversificarem, se adaptem melhor às mudanças da economia:
Estas escolas estão sob a tutela do ministro responsável pelo ensino superior e constituem EPSCP (“escolas fora das universidades”).
O grupo INSA é o maior centro de treinamento de engenheiros da França (cerca de 10% dos engenheiros e mais de 80.000 engenheiros INSA em todo o mundo).
Após um ciclo preparatório integrado de dois anos, essas escolas oferecem diversos cursos de segundo ciclo: Topografia , Engenharia industrial , Energia e meio ambiente , Engenharia civil , Biologia , Química , Informática , Eletrônica , Matemática , Mecânica , Física , Telecomunicações , Materiais , etc. .
O INSA Strasbourg e o INSA Rouen Normandie também formam arquitetos , e o NHI Centre Loire Valley de paisagistas em cursos especiais.
Alguns dos INSAs têm a particularidade de oferecer aos seus alunos um ciclo preparatório internacional (EURINSA, ASINSA, AMERINSA, DEUTSCHINSA, IBERINSA, NORGINSA ...). Nestes cursos, estudantes franceses e estrangeiros são reunidos em promoções conjuntas. Além disso, o INSA Euro-Méditerranée oferece um curso internacional com até dois anos de estudo em cinco passados no exterior. Também oferece intercâmbio entre seus alunos e os de outros INSA.
Em alguns institutos também é possível praticar um desporto de alto nível (secção de estudos desportivos), ou seguir uma formação artística (estudos de música, estudos de dança, estudos de teatro, estudos-artes-plásticos, estudos-técnicas).
A federação de engenheiros do INSA (que reúne as associações de ex-alunos de cada INSA) publica uma revista denominada INTERFACE , que apresenta as atividades de todos os grupos regionais da federação.
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Em 2015 , o Instituto Internacional de Ciências Aplicadas Euro-Mediterrâneo (INSA Euro-Méditerranée) foi criado em Fez , Marrocos . É o primeiro INSA internacional, nascido da colaboração entre o grupo INSA, a Universidade Euro-Mediterrânica de Fez e um consórcio de universidades da orla mediterrânica, por vontade dos ministros do ensino superior francês e marroquino e da procura .
Um instituto não pertencente realmente à rede foi aberto em 1996 em Tunis : o Instituto Nacional de Ciências Aplicadas e Tecnologia (INSAT). Foi criado no âmbito da cooperação franco-tunisina no domínio do ensino superior. É desejo da França difundir o sistema de formação de engenheiros com aulas preparatórias integradas. Este estabelecimento está em parceria com o INSA.