Aniversário |
8 de fevereiro de 1908 Jounieh , província autônoma do Monte Líbano que mais tarde se tornou Grande Líbano |
---|---|
Morte |
8 de outubro de 1972 Tacuarembó (cidade) Uruguai |
Nacionalidade | uruguaio |
Treinamento | Ciências da Educação |
---|---|
Títulos | Pedagogo |
Prêmios | Oficial da Ordem das Palmas Acadêmicas ( d ) |
Joseph Pierre Lamek ( 1908 - 1972 ), é educador e professor de uruguaio nacionalizado franco-libanês (libanês de língua francesa). Aluno de Jean Piaget e colega de Roger Cousinet , contribui para a divulgação de novas teorias educacionais na América do Sul, em particular no Uruguai. Como deputado nacional no parlamento uruguaio, o Sr. Lamek propõe a criação de uma universidade no norte do Uruguai como parte de um projeto de desenvolvimento social que visa descentralizar o monopólio universitário da capital (Montevidéu).
Fundador da Alliance Française de Tacuarembó (na província uruguaia) O Sr. Lamek torna-se um ativo promotor da língua francesa recebendo, pelos serviços prestados à Francofonia, a medalha de honra da Aliança Francesa . Em Paris, seu trabalho educacional rendeu-lhe a condecoração do Academic Palms para o posto de oficial.
Joseph Pierre Lamek nasceu em Jounieh em 1908, uma pequena cidade ao norte de Beirute sob o domínio otomano. Esta província tornou-se então um mandato francês em 1920. A nova administração simpatizou com muitos cristãos libaneses, como a família Lamak (Lamek), tomando-os sob sua proteção. O francês se torna, com o árabe, sua língua materna. Naquela época, a educação era fornecida principalmente por ordens religiosas cristãs, como os maronitas , mas o Sr. Lamek recebeu sua primeira educação formal em francês dos irmãos maristas . Foi então que nasceu seu apego à língua francesa.
Com a situação política no Líbano ficando tensa, ele emigrou para o Uruguai com passaporte franco-libanês. Sua irmã e seu cunhado haviam se estabelecido recentemente ali, na cidade da Flórida . Lá conheceu aquela que viria a ser sua esposa, a pedagoga uruguaia Josefa Abdo (com quem faria mais tarde a primeira tradução para o espanhol do livro Laformation de l'éducateur de Roger Cousinet ). Depois de casados, instalam-se no norte do Uruguai, em Tacuarembó, onde se dedicam ao ensino. O Sr. Lamek ensina francês como língua estrangeira (escolas secundárias e faculdades - ensino secundário) e a Sra. Lamek trabalha como professora e depois inspetora regional no ensino primário.
Fundação da Alliance Française em TacuarembóApós alguns anos de preparação e atividade como professor de francês, o Sr. Lamek deu os passos oficiais para a fundação da sucursal local da Alliance française , na localidade de Tacuarembó, que se concretizou em 1945. Este centro de estudos torna-se um importante centro de estudos centro local que promove atividades de todos os tipos: hospedagem de companhias de teatro francesas, bolsas de estudo para estudantes locais, divulgação do FLE em todos os campos.
Em 1951, o Sr. e a Sra. Lamek receberam uma bolsa do governo francês na Sorbonne . O casal mudou-se para Paris onde se dedicou ao estudo das diferentes tendências educacionais do momento, fazendo amizade com o educador Roger Cousinet . Ao mesmo tempo, conheceram também o pedagogo suíço Jean Piaget, cujas teses educacionais inovadoras (para a época) tiveram grande influência sobre eles.
Colaborações com a Alliance Française de ParisComo diretor da Alliance Française de province, o Sr. Lamek conheceu, entre outros, Marc Blancpain e Gaston Mauger , este último, na primeira edição de seu Cours de langue et de civilization française (Volume IV, Hachette, 1953), agradece-lhe em o prólogo por suas contribuições e sugestões.
Decorações francesasCom o término da bolsa educacional, o trabalho do casal Lamek se destacou. O Sr. Lamek recebe por um lado a medalha de honra da Alliance Française de Paris e, finalmente, o Ministério da Instrução Pública (atual Ministério da Educação Nacional) concede-lhe a condecoração das Palmas Acadêmicas na categoria de oficial.
Ficar no libano Decorações libanesasAntes de retornar ao Uruguai, o casal fez uma breve estada no Líbano, onde a jornada educacional do Sr. Lamek foi notada. Em 1954, recebe a medalha da Ordem da Instrução Pública (primeira classe - vermeil) concedida pelo presidente da novíssima República Libanesa, seguida da Ordem Nacional do Cedro , concedida no mesmo ano.
Voltar para o UruguaiPor fim, o casal voltou ao Uruguai instalando-se novamente na cidade de Tacuarembó. A sua experiência na França torna-se crucial para a sua atividade educativa como educadores. Dedicam-se ao ensino de novas teorias, em particular as teses de J. Piaget, focando suas atividades na formação de professores.
Tradução da Formação do EducadorComo tal, traduzem para o espanhol a obra (então publicada recentemente) de Roger Cousinet: Laformation de l'éducateur , publicada nas edições argentinas Losada em 1961.
Francofonia e ensino do francês como língua estrangeiraO Sr. Lamek assume a direção da Alliance Française de Tacuarembó e o ensino do francês como língua estrangeira nas faculdades e escolas secundárias da cidade. Ele está em contato próximo com as autoridades do Lycée Français de Montévidéo (atual Lycée Français Jules Supervielle ) realizando atividades conjuntas e desempenhando um papel fundamental na comunidade francófona do Uruguai por vários anos. Em particular, ele traz a maioria dos embaixadores franceses a Tacuarembó em visitas oficiais.
A sua experiência no ensino do francês como língua estrangeira torna-o uma referência internacional na área, citada em inúmeros artigos e publicações como evidencia esta citação da académica espanhola Otilia López Fanego, do Instituto Cervantes de Madrid.
Atividade política e públicaFoi nos últimos anos que Lamek desenvolveu uma inclinação para a política. Juntou-se ao partido blanco e foi eleito representante deste partido na assembleia local ( Junta departamental ) de Tacuarembó onde foi deputado local ( edil ) entre 1959 e 1961. Chegou mesmo a presidi-lo, apresentando provas de 'vínculo a esta cidade incrível para um estrangeiro.
Participou ativamente na criação da Secretaria Municipal de Cultura ( Departamento Municipal de Cultura ) em 1959, integrando a comissão designada para sua instalação.
Brasão de TacuarembóFoi como edil (deputado local) do partido blanco que propôs à Junta Departamental (assembleia local) a criação de um escudo oficial para esta província, o qual foi finalmente aprovado em 1960.
Bill na Universidade do NorteNacionalizado uruguaio, ele foi posteriormente eleito deputado nacional, com assento no parlamento uruguaio. Foi então que se destacou por seu projeto de criar uma universidade no norte do Uruguai para descentralizar o monopólio do ensino superior, concentrado em Montévidéo (capital do país).
O projeto da Universidade do Norte ( Universidad del Norte ) inteiramente elaborado por ele foi apresentado ao parlamento em 1963. Ele especificou que a Universidade do Norte deve ter sua sede na cidade de Tacuarembó dada a sua localização geográfica estratégica no meio do coração do norte do país. A votação não foi favorável, porém, o projeto não se concretizou. Durante anos, esse desejo de descentralizar o ensino superior estagnou até que, a partir dos anos 2000, pesquisadores e políticos o trouxeram das sombras.
Muitas personalidades e meios de comunicação locais estão começando a reivindicar esse projeto de lei, incentivados por iniciativas de descentralização universitária empreendidas por outras cidades do país.
A pesquisadora uruguaia e doutora em ciências sociais María Eugenia Jung se refere a este projeto de lei em uma publicação do CESOR , publicada em 2013, da qual ela participa com um artigo sobre o tema da descentralização universitária no Uruguai ( Descentralización Universitaria en Uruguay )
A pesquisadora alemã Amalia Stuhldreher acaba de relatar este projeto, apresentando os resultados de sua pesquisa em um livro de 2014, intitulado Presença Universitária na Província (Presencia Universitaria en el Interior), patrocinado pela Universidad de la República (UdelaR). Destaca, entre outras coisas, a participação pioneira do Sr. Lamek no curso de descentralização da universidade no Uruguai.