Lewis Terman

Lewis Terman Retrato de Lewis Terman Biografia
Aniversário 15 de janeiro de 1877
Johnson County
Morte 21 de dezembro de 1956(em 79)
Palo Alto
Temático
Treinamento Clark University e Indiana University
Profissão Psicólogo e professor universitário ( d )
Empregador Stanford Graduate School of Education ( in ) e Stanford University
Membro de American Psychological Association , American Academy of Arts and Sciences e American Academy of Sciences (desde1928)
Autores associados
Influenciado por Francis Galton

Lewis Madison Terman , nascido em15 de janeiro de 1877no condado de Johnson, Indiana, e morreu em21 de dezembro de 1956em Palo Alto , é psicólogo americano e professor de psicologia na Stanford Graduate School of Education. Pioneiro da Psicologia Educacional US no início do XX °  século, é mais conhecido por sua revisão do teste Stanford-Binet e seus estudos longitudinais de crianças com alto potencial intelectual, estudos genéticos de Genius .

Biografia

Ele frequentou o ensino médio no Central Normal College em Danville , depois obteve o bacharelado e o mestrado (1903) na Indiana University em Bloomington . Ele então obteve o doutorado na Clark University (1905). Ele trabalhou como diretor de uma escola em San Bernardino em 1905, depois foi nomeado professor na Escola Normal de Professores de Los Angeles (1907). Em 1910, foi nomeado professor de psicologia educacional na Universidade de Stanford , sob proposta de Ellwood Patterson Cubberley, e permaneceu associado à universidade até sua morte. Ele chefiou o departamento de psicologia lá de 1922 a 1945.

Uma pesquisa da Review of General Psychology de 2002, relativo às psicólogos mais citados XX th  século a classe na 72 ª laço lugar com G. Stanley Hall .

Trabalho

Ele publicou a Revisão de Stanford da Escala de Binet-Simon em 1916, à qual fez novas modificações em 1937 e depois em 1960. É uma adaptação do primeiro teste, realizado pelos psicólogos Alfred Binet e Théodore Simon . Terman projetou seu teste de Stanford-Binet como um auxílio na classificação de crianças com deficiências de desenvolvimento. O teste Stanford-Binet revisado, notavelmente em sua quinta versão, continua amplamente usado para medir a inteligência geral de adultos e crianças. O primeiro uso massivo de testes de QI foi realizado por Terman durante a Primeira Guerra Mundial . Ao contrário de Binet e Simon, cujo objetivo era identificar alunos cujas dificuldades acadêmicas exigiam ajuda específica, Terman prevê o uso de testes de QI como parte de uma orientação profissional relevante.

Terman estava particularmente interessado em crianças com alto potencial intelectual. Em particular, ele publicou, em 1922, Uma Nova Abordagem para o Estudo do Gênio . Ele também conduziu um estudo longitudinal com crianças superdotadas, Genetic Studies of Genius , começando em 1921.

Ele também estava interessado em eugenia e era membro da Human Betterment Foundation.

Prêmios

Vida privada

Ele é o pai de Frederick Terman , cujo nome está associado à criação do Vale do Silício .

Publicações

Notas e referências

  1. (en) Steven J. Haggbloom , Renee et al. , Jason E. Warnick , Vinessa K. Jones , Gary L. Yarbrough , Tenea M. Russell , Chris M. Borecky , Reagan McGahhey e John L., III Powell , "  Os 100 psicólogos mais eminentes do século 20  " , Revisão de Psicologia Geral , vol.  6, n o  22002, p.  139–152 ( DOI  10.1037 / 1089-2680.6.2.139 , leia online )
  2. (em) "  Terman, Lewis Madison - Infoplease.com  " (acessado em 8 de outubro de 2014 )
  3. W. Vialle, ciência ““ Termanal ”? O trabalho de Lewis Terman revisitado ”, Roeper Review , 17 (1), 32-38.
  4. Sears, RR (1957).
  5. Projeto de História de Palo Alto

Veja também

Bibliografia

links externos