Galatasaray High School

Galatasaray High School Galatasaray Lycee.jpg Imagem na Infobox. História e status
Fundação 1481 "Galata Sarayı Enderun u Hümayunu"
1 ° de  setembro de 1868 "Mekteb-i Sultani"
1924, "Galatasaray High School"
Modelo Escola pública
Regime linguístico francês , turco
Fundador Bayezid II
Diretor Vahdettin Engin
Local na rede Internet www.gsl.gsu.edu.tr
Localização
Cidade Beyoğlu
País Peru
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O Galatasaray High School ( Galatasaray Lisesi em turco), anteriormente Imperial School Mekteb-i Sultani , é uma escola secundária localizada em Istambul . É a escola de ensino médio mais conhecida e famosa da Turquia e também a única escola pública de língua francesa. Todas as disciplinas de ciências são ministradas em francês (na maioria das vezes) por professores franceses, enquanto as outras disciplinas são ministradas em turco por professores turcos .

História

Escola Imperial Galata Saray

A primeira instituição de ensino do Galatasaray, conhecida como Escola Imperial de Galata Saray ( Galata Saray -I Humayun Mektebi ), tinha a missão de educar e formar os quadros destinados à administração do Palácio ( enderun ). Naquela época, o enderun , ou Palace School, era um grande complexo construído nos jardins do palácio, incluindo salas de aula, uma biblioteca e uma sala do tesouro, necessária aos sultões otomanos.

As pessoas ligadas a esta escola, que também informaram as figuras importantes da administração otomana, principalmente entre eles o próprio sultão, receberam sua formação, de 1481 a 1715, na escola imperial de Galatasaray.

Lenda de Gül Baba e criação

De acordo com o que Evliya Çelebi conta, o sultão Bajazet II , um dia de inverno quando estava caçando nas colinas de Galata, viu uma cabana em ruínas em um grande jardim perfeitamente cuidado. O dono deste casebre, chamado Gül Baba, tendo feito-lhe as honras do seu jardim, o Sultão quis recompensá-lo e, de acordo com o desejo expresso por ele, mandou construir ali uma escola e um hospício ( darülşifa ).

Diz a lenda que a escola foi fundada posteriormente. É ! No entanto, sabemos que o sultão Fatih Mehmet, conquistador de Istambul, queria um estabelecimento para treinar quadros civis e militares do Império Otomano . Naquela época, as outras escolas secundárias eram apenas escolas corânicas . Seu filho, o sultão Bajazet II , realizou o ideal de seu pai em 1481 ao fundar a Escola do Palácio Galata ("Galata Sarayi Enderunu") e, assim, deu uma contribuição essencial para o sistema educacional do palácio.

Disciplina e educação eram prioridades do ensino médio. Em particular, a educação foi mais desenvolvida do que nas escolas do Alcorão. Os alunos estudaram ciências , artes e línguas. Vários ministros ( vizires ), primeiros-ministros ( grão-vizires ), generais do exército, prefeitos regionais e outros altos funcionários do Império graduaram-se nesta escola.

Evolução

Em 1675, na sequência de uma sedição, os mais talentosos entre os jovens da escola ( içoğlan ) foram enviados para o Palácio e os restantes foram distribuídos em diferentes unidades de cavalaria; a escola permaneceu fechada por dez anos. Reaberto após esta data, voltou a encarregar-se da educação dos jovens destinados ao Palácio.

Em 1838, após um incêndio que destruiu o antigo prédio, a escola foi totalmente reconstruída e tornou-se uma faculdade de medicina ( Tibbiye-i Adliye-i Sahane ).

Em 1867, depois de sua visita à Exposição Universal de Paris , Sultan Abdulaziz decidiu reestruturar a escola Galata Palace. Essa reestruturação foi realizada com a ajuda de Victor Duruy , então ministro da Instrução Pública da França. No final da reestruturação em 1868, a Escola do Palácio de Galata tornou-se a Escola Secundária Imperial Otomana de Galatasaray ( Mekteb-i Sultani ). A escola tornou-se o símbolo das reformas do Tanzimat , paralelamente à ocidentalização buscada pelo Império Otomano. De fato, sentiu-se a necessidade de um estabelecimento que abrigasse programas de educação ocidental, diferente da educação tradicional, a fim de formar os executivos que poriam em prática as reformas nos campos jurídico, político e social. Ernest de Salve-Villedieu é o primeiro diretor francês da escola.

Graças aos esforços de Cemil Paşa , então embaixador da Turquia em Paris, e de Fuad Paşa , ministro das Relações Exteriores, o estabelecimento proporcionou educação equivalente, em conteúdo e qualidade, à dos liceus franceses. Ao lado dos estudantes muçulmanos, havia também estudantes católicos, ortodoxos e judeus. Os alunos podiam entrar na escola dos 9 aos 12 anos e, dependendo do nível de francês ou turco, eram transferidos para as aulas preparatórias. Em 1908, sob a liderança de Tevfik Fikret , então diretor, a duração de cada um dos ciclos de ensino: primário, superior, ensino médio foi aumentada para três anos, ou seja, um ciclo de ensino completo de nove anos. Além disso, são instituídos cursos opcionais de persa, árabe, italiano, latim, grego, armênio e alemão, além de aulas de piano e violino.

Desde 1924

A partir de 1924, o estabelecimento, doravante denominado Lycée de Galatasaray , passou a educar de acordo com os princípios da República. A obrigação de falar francês durante o recreio é suspensa e as aulas de cultura geral são dadas em turco. Em 1965, as primeiras meninas foram aceitas no colégio e receberam aulas nos prédios de Ortaköy ( Feriye Saraylar ), atribuídos ao Galatasaray por Atatürk no início dos anos trinta. Em 1968, por ocasião das cerimônias que marcam o centésimo aniversário da fundação do Liceu Imperial, o General de Gaulle , então Presidente da República Francesa, visitou o Liceu. Em 1975, o estabelecimento entrou na categoria dos chamados colégios “anatólios”, com curso integral de oito anos. finalmente, o14 de abril de 1992, pelo protocolo assinado entre François Mitterrand , Presidente da República Francesa, e Turgut Özal , oitavo Presidente da República da Turquia, nasce a Instituição Educacional Integrada de Galatasaray (EEIG, em turco GEÖ.K), que reúne o ensino fundamental , ensino médio e universidade. Em 1994, o EEIG foi transformado em estatuto de universidade, mas a escola secundária continuou a ser o centro do estabelecimento.

Carta Galatasaray

A Amicale de Galatasaray adoptou recentemente um Estatuto, elaborado pela Amicale de Galatasaray, foi revisto e impresso com o contributo do Comité Coordenador das Instituições Galatasaray (GTIK). Esta carta incorpora os valores essenciais e representativos da filosofia Galatasaray. Fortalece os laços entre os seus membros e confere-lhe uma dimensão cada vez mais humanista.

Nove pilares fornecem suas bases:

Alunos

Processo de seleção

Escola Primária Galatasaray Galatasaray High School Universidade Galatasaray

Vida cotidiana

Os alunos atribuem um número a cada promoção. Isto, posteriormente, garante as relações entre os diferentes Galatasaraylı (membro do Galatasaray). Por exemplo, a promoção que concluiu o ensino médio no final do ano letivo de 2000-2001 foi de 133 (porque 2001-1868 = 133).

O Galatasaray High School é o único colégio onde os alunos não usam uniforme. Os alunos têm “a palavra” para contribuir para a vida quotidiana .

Atividades

No Colégio Galatasaray, as atividades sociais são pelo menos tão importantes quanto as atividades escolares. Os alunos são livres para liderar e participar dessas atividades. Muitas atividades culturais, científicas e esportivas são realizadas lá.

Atatürk e Galatasaray

O fundador da Turquia, Atatürk, estava ciente da importância a ser dada às instituições que contribuem para a formação de futuros líderes, seja na política, na ciência, na arte ou em outras áreas. Atatürk visitou a escola secundária Galatasaray 3 vezes. Para ele, o colégio Galatasaray era "uma janela que se abre para o Ocidente" .

A primeira visita é em 2 de dezembro de 1930. Na verdade, naqueles anos, a Turquia, assim como o mundo, estava em turbulência política e social. Atatürk então decide fazer um tour pelo país em18 de novembro de 1930. Depois de retornar a Istambul, ele visitou algumas escolas, incluindo o Galatasaray High School. Ele conversou com o diretor do colégio e assinou o livro de souvenirs da biblioteca.

A segunda visita de Ataturk foi a 28 de janeiro de 1932. Durante um passeio em Beyoğlu, ele decide ver uma peça encenada pelos alunos.

A terceira visita de Ataturk foi a 1 st de Julho de 1933 durante o qual participou nos exames de bacharelado e fez muitas perguntas aos alunos.

Pilav de Galatasaray

A associação de ex-alunos do Galatasaray celebra a festa do colégio todos os anos com o tradicional pilav no primeiro domingo de junho. É realmente o1 ° de junho de 1934que, por decisão desta associação, este pilav foi servido pela primeira vez, o que se tornaria uma tradição cara à comunidade do Galatasaray. Além disso, no curso normal da vida do Lycée, esse prato é servido no cardápio do almoço de sexta-feira para alunos e funcionários. Este pilav, que além do arroz inclui passas, pinhões e fígado, é acompanhado de carne de borrego e é preparado desde o início pelos chefes do Liceu.

É uma oportunidade para todos os membros do Galatasaray se encontrarem e trocarem memórias, ideias, se ajudarem, etc.

Clube de futebol

O Galatasaray Football Club foi fundado em1 st outubro 1905 por Ali Sami Yen e seus amigos, alunos do colégio Galatasaray.

Estabelecimentos relacionados

A Universidade Galatasaray e a Escola Primária Galatasaray foram estabelecidas em14 de abril de 1992na sequência de um acordo entre a França e a Turquia assinado pelos presidentes François Mitterrand e Turgut Özal , do qual o embaixador Coşkun Kırca foi a força motriz. Esses estabelecimentos seguem o espírito do colégio Galatasaray. Estes são estabelecimentos públicos turcos francófonos estabelecidos em Istambul.

Local

A Galatasaray High School está localizada em Beyoğlu , Istambul , no meio da Avenida Istiklâl .

Personalidades formadas pelo Galatasaray

Uma série de personalidades turcas proeminentes se formaram no colégio Galatasaray, entre as quais podemos citar:

Notas e referências

  1. literalmente padre Rose
  2. Amicale de Galatasaray .
  3. Lycée de Galatasaray .
  4. "  Escola Secundária Imperial Otomana de Galata-Séraï  " Acesso livre , em persee.fr , Boletim Administrativo de Educação Pública , Persée - Portal de revistas científicas em SHS,1868(acessado em 16 de setembro de 2020 ) , p.  381-382.
  5. Condette, Jean-François, "  325) SALVE Ernest Jean Louis de  ", Publicações do Instituto Nacional de Pesquisa Educacional , Persée - Portal de revistas científicas em SHS, vol.  12, n o  22006, p.  336-336 ( ler online Acesso livre , acessado em 16 de setembro de 2020 ).
  6. exemplo de bacharelado da "escola secundária imperial de Galata-Séraï" escrito em francês e turco, de Asher Mallah , primo do avô materno de Nicolas Sarkozy: http://fle.asso.free.fr/images / Bac_Galatasaray_Ascher_Mallah.pdf .
  7. Universidade Galatasaray

Veja também

Bibliografia

links externos