| Aniversário |
3 de janeiro de 1946 Lyon |
|---|---|
| Nacionalidades |
Francês americano |
| Atividades | Escritora , autora de literatura infantil |
Marie-Christine Helgerson (nascida em3 de janeiro de 1946 em Lyon) é um escritor francês especializado em livros infantis.
Nasceu Marie-Christine DAVID, 3 de janeiro de 1946 , em Lyon , sua infância e juventude se passam nesta cidade, no seio de uma família de cinco filhos, que vivem no bairro do "Presqu'ile", o da burguesia tradicional desta cidade industriosa.
Após os estudos clássicos secundários, ela continuou sua formação na Universidade de Lyon, com um mestrado em filosofia. Em 1967, ingressou nos Estados Unidos, com o marido, Richard HELGERSON (1940-2008), professor de literatura inglesa, especialista no Renascimento europeu. Depois de uma estadia de alguns anos na costa leste (Baltimore), eles se estabeleceram em Santa Bárbara (Califórnia), onde Richard Helgerson foi encarregado pela UCSB (Universidade da Califórnia, Santa Bárbara), uma cadeira de professor de literatura comparada.
Nos anos 77-80, Marie-Christine Helgerson participou de um programa de apoio e integração escolar para crianças e mulheres Hmong [i], que emigraram com suas famílias para a Califórnia, para Santa-Bárbara. Na França, alguns membros desta comunidade foram agrupados em Cluny, Saône et Loire [ii].
Nesta ocasião, Marie-Christine Helgerson tomou consciência da necessidade de oferecer aos seus alunos textos acessíveis, que não sejam apenas utilitários; interessante para crianças e adolescentes leitores, mas que seus pais possam gostar de ler. Essa é a experiência que ela experimenta com Leaving your Country (1981). Incentivada nessa direção por François FAUCHER, então diretor da coleção “Père Castor” da Editions Flammarion, ela propôs Claudine de Lyon, publicada em 1984. Este livro foi um sucesso rápido que não será negado até hoje, tornando-se um "Clássico" programas para classes primárias, CM1 e CM2. Convencida dos méritos de sua abordagem, ela continuou com outros oito livros sobre diferentes temas, publicados de 1985 a 2001.
Tendo deixado a Califórnia em 2008, Marie Christine Helgerson morou em Portland, Oregon, ela morreu em janeiro de 2021
[i] O grupo étnico Hmong vive principalmente no Laos. Depois de ajudar a França durante a guerra da Indochina, apoiaram o exército americano durante a guerra que assolou toda a região (1962-1975) e muitos deles tiveram que deixar seu país no hora da conclusão da paz.
[ii] Eles deixarão Cluny para se estabelecer na Guiana.
Além dos dois primeiros livros, Histórias como se desejas e Anêmona e os ovos da gaivota que fazem parte da literatura infantil, a obra de Marie Christine HELGERSON apresenta várias características, que lhe conferem homogeneidade e consistência:
Sob esse duplo ponto de vista (tensão com o mundo adulto e solidariedade entre as crianças), esse tema estabelece um parentesco entre a obra de Marie-Christine Helgerson e a de Charles Dickens.
Cada livro tem um tema onde a infância deve lutar para sobreviver ou fazer seu lugar ao sol:
Deixe o seu país , (Emigração após a guerra) - Claudine de Lyon , (Trabalho infantil e lei da escolaridade obrigatória) - Nas chaminés de Paris , (Exploração das crianças como limpa-chaminés) - Rumo à América , (A guerra como oportunidade de construir o destino de alguém) - Eu, Alfredo Pérez, (Emigração econômica) - O aprendiz apaixonado, (Manipulação por uma sedutora) - No dispensário de Mestre Arnaud (Destruição do laço social por uma pandemia e racismo contra o estrangeiro) - Vai Claire ! (práticas esportivas femininas apropriadas). - Louison e Monsieur Molière (conquistando seu lugar quando criança em um grupo social fechado)
Alguns exemplos: a reprodução fiel das técnicas utilizadas pelos trabalhadores das diferentes corporações [vii] , a precisão nas práticas agrícolas [viii] , detalhes de vestimenta [ix] , alimentação e higiene [x] , etc. Essa precisão contribui para a verossimilhança da história.
Lucien e o chimpanzé, (Contato com o mundo animal como Terapia contra o autismo) - No dispensário do Maître Arnaud, (Luta contra os preconceitos que excluem os leprosos da vida social, e contra a xenofobia)
[i] Prefácio a Lucien e o Chimpanzé - 1988, Castor Poche Flammarion.
[ii] Meng e Kang Mo deixando seu país.
[iii] Gilles e Anne em O Aprendiz do Amor.
[iv] Alfredo e Jeff em Mim, Alfredo Pérez.
[v] Elisabeth e Claire em Vas-y Claire!
[vi] Catarina e Alfredo em Mim, Alfredo Perez.
[vii] Oficina do Mestre Muire. O Aprendiz Amoroso , pp 12 et sq. -1990 Castor Poche Flammarion.
[viii] Introdução do cultivo de batata em Savoy. Nas chaminés de Paris p28 - 1985 Castor Poche Flammarion.
[ix] Equipamento regulatório. Para a América , páginas 86-1987 Edições Milan.
[x] Oposição entre as refeições em um ambiente rural e em um ambiente urbano, descrito nas chaminés de Paris, p85 e ibidem p120 - 1985 Castor Poche Flammarion.
[xi] Diálogo entre Claire, Elisabeth e Alice Vas-y Claire!, p. 39 a 42 - Ed 1995 Castor Poche Flammarion.
O tema que Marie-Christine HELGERSON geralmente retém para uma obra tem uma raiz autobiográfica e, mais particularmente, sua situação de francesa que se tornou americana, o que lhe permite perceber com acuidade a especificidade das culturas americana e francesa e seus antagonismos. Ela também desenha os enredos, enriquecendo os personagens com elementos emprestados de sua história familiar e dos encontros que fez na Europa e nos Estados Unidos.
Saindo de seu país , 1981. Corresponde à experiência vivida com as crianças e adultos da comunidade Hmong, emigrada, da qual cuida na Califórnia, e daquela que irá visitar, durante um período de férias em Saône et Loire.
Claudine de Lyon , 1984. Reúne na personagem de Claudine, vários personagens da família da autora: uma bisavó paterna de origem saboiana, analfabeta chegou a Lyon em busca de trabalho como empregada doméstica, avó. Mãe estilista modo nativo antes da 1 st guerra Mundial. A sociedade em que Claudine vive evoca um bisavô paterno, desenhando o leitor [i] da Croix-Rousse e seu filho, mecânico de tecelagem. Este é o mundo das canuts. O mundo Lyon do "Soyeux" [ii] também é conhecido por ele, pois várias famílias deste grupo social viviam no bairro onde vivia a família de Marie-Christine Helgerson.
Nas chaminés de Paris, 1985. Várias cenas (colheita, trabalho agrícola, etc.) apelam às memórias de férias no campo, no Dauphiné e nos Mâconnais, onde o autor tem raízes familiares. Savoy e as aldeias mencionadas têm sido destino de passeios em família muitas vezes. O autor também se baseou nas memórias de infância de um Savoyard de Maurienne, um mundo rural que permaneceu inalterado por muito tempo: transumância [iii] , hábitos alimentares [iv] , extração de madeira [v] , feno [vi] , uso generalizado de Sabóia e não do francês [vii] , hábitos de vestir [viii] , etc.
Lucien et le chimpanzé, 1988. O cenário geográfico deste romance (os Mâconnais) é o da aldeia onde se encontra a casa da avó materna de Marie-Christine Helgerson: o castelo, os caminhos percorridos pelas personagens estão todos localizados na cidade de Péronne, onde passou muitas férias. No prefácio do livro (Edição Castor Poche 1988), a autora cita suas fontes científicas, a saber, o trabalho de Herbert S. Terrace, Francine Patterson, Eugène Linden, David Premack e Jane Goodall sobre a linguagem e o comportamento de grandes primatas. [ix]
Eu, Alfredo Pérez , 1989. Em Santa Bárbara, Marie Christine Helgerson observou diretamente a emigração mexicana e as reações hostis da sociedade americana, enquanto a economia californiana precisa dessa força de trabalho agrícola. [X] . Ela também pôde observar as tentativas de controle de fronteira e suas consequências nas vidas de jovens mexicanos ilegais.
No prefácio, Marie-Christine Helgerson expressa mais uma vez o quanto sua experiência de ensinar crianças imigrantes foi uma oportunidade para ela observar: “ Por dez anos ensinei crianças de todo o mundo a ler e escrever. Ser imigrante nunca é fácil. Encontrar seu lugar em sociedades tão agressivas e complexas como a França ou os Estados Unidos costuma ser desanimador, às vezes assustador.
Nesta história, um jovem imigrante consegue o que se propõe a fazer. O sucesso de Alfredo me agrada. Espero que faça feliz quem o ler ”
The Amorous Apprentice , 1990. As referências são claras: ao Renascimento. Lyon foi uma das capitais europeias da imprensa. Lá se desenvolveu uma sociedade de humanistas, ao mesmo tempo de editores, impressores e literatos. Nesta sociedade masculina, uma poetisa: Louise Labé, conhecida como la Belle Cordière. O bairro onde esta empresa vivia e trabalhava ainda é preservado [xi] , ao lado daquele onde vivia a família de Marie-Christine Helgerson [xii] . Além disso, Richard Helgerson, seu marido, realizou uma grande pesquisa sobre intercâmbios entre humanistas do Renascimento europeu, dos quais ele era um especialista. Suas discussões forneceram à autora informações precisas sobre a vida desses editores-impressores de Lyon, cujas produções ela pôde observar diretamente no Museu da Impressão em Lyon.
No dispensário do Maître Arnaud , 1991. A autora queria fazer seus jovens leitores refletirem sobre o surgimento da AIDS e sobre as reações irracionais que essa doença despertava na época. Neste livro a lepra, os boatos, a desconfiança, a abordagem científica do boticário [xiii] , são todas metáforas da epidemia contemporânea.
Vas-y Claire , 1995. É mais um elemento da memória familiar que o autor busca. Desta vez, a figura de uma avó paterna que, sem recusar sua feminilidade, graças à educação desejada por seu pai [xiv] , assumia responsabilidades normalmente reservadas aos homens de sua classe social. Neste livro, a autora desenvolve um tema que lhe era caro: a diferença na educação entre meninos e meninas como origem da situação de desigualdade enfrentada pelas mulheres, inclusive nas sociedades democráticas ocidentais [xv] . Uma característica original deste livro é o retorno de Claudine Boichon [xvi], que prevê a criação de roupas femininas elegantes e prontas a usar a preços acessíveis a todos.
Louison e Monsieur Molière , “ foi criado em colaboração com meu marido ... Foi ele quem encontrou Louison enquanto pesquisava Molière. Fiquei impressionada com a história desta atriz / criança e queria compartilhá-la com os jovens agora ” [xvii] O papel de seu marido, Richard Helgerson, como crítico literário e especialista em história literária da Europa foi importante para Marie- Christine Helgerson: apoio em seu processo de redação, informações adicionais, revisão de manuscritos antes de arquivá-los na editora, etc.
Em conclusão, cabe destacar que na obra de Marie-Christine HELGERSON, o trabalho documental procede da necessidade do roteiro e não do desejo de bolsa de estudos. As informações, sempre rigorosamente controladas, estão subordinadas às necessidades da história contada. A busca por informações é inicialmente ampla o suficiente para reter apenas os elementos que contribuem para a criação de um ambiente de convivência, de uma atmosfera, de uma ilustração do tema. Essa busca foi realizada principalmente na biblioteca da UCSB em Santa Bárbara, cidade de residência de Marie-Christine Helgerson, uma fundação muito rica e equipada com modernas ferramentas de pesquisa remota em bibliotecas parceiras nos EUA e no exterior; mas também graças aos questionários enviados aos correspondentes encarregados do rastreamento, [xviii]
[i] O leitor de desenhos transforma o projeto de um artista em documento preparatório para a perfuração das cartas que programarão a máquina Jacquard.
[ii] Idiomático (Lyonnais) para designar os comerciantes de seda, ao contrário dos canuts que são os tecelões. Todos os atores dessa cadeia econômica compunham a FABRIQUE.
[iii] Nas chaminés de Paris p12 e sq. - 1985 Castor Poche Flammarion.
[iv] Ibidem, pág. 28; p 56;
[v] Ibidem, p. 33 e sq.
[vi] Ibidem p. 27
[vii] Ibidem pág. 67
[viii] Ibidem p. 17
[ix] Os primeiros trabalhos desses cientistas americanos foram publicados em 1959 (David Premack), 1961 (Herbert Terrace), 1979 (Francine Patterson) etc. Marie Christine Helgerson foi informada sobre as questões da linguagem durante seus estudos de filosofia. Entre outros, de Henri Maldiney, que apresentou a seus alunos de Lyon o trabalho de Noam Chomsky.
[x] Eu, Alfredo Pérez p 53 - 1985 Castor Poche Flammarion
[xi] Trata-se da rue Mercière, no distrito de Saint-Nizier, no segundo distrito de Lyon, e da rue Saint-Jean e da rue du Boeuf, no quinto distrito, na margem direita do Saône.
[xii] Distrito de Bellecour-Ainay.
[xiii] No dispensário de Maitre Arnaud p16; p69 - 1991 Castor Poche Flammarion
[xiv] Ele a fez seguir os estudos secundários no colégio público para meninas recém-inaugurado em Lyon, em vez de matriculá-la em aulas particulares ou instituições reservadas para meninas da burguesia. Ele a associou à administração de seus negócios, o que a levou a ir sozinha para a Argélia, para visitar as filiais estabelecidas pelo bisavô de Marie-Christine Helgerson.
[xv] Vá em frente Claire! pp 51 e 52; p91; p 160; etc.
[xvi] A heroína de Claudine de Lyon.
[xvii] Posfácio de Louison e Monsieur Molière 2001 Castor Poche Flammarion.
[xviii] Por exemplo, as reações da imprensa de Lyon à publicação da lei sobre a escolaridade obrigatória em 1882. Informações usadas em Claudine de Lyon.
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Na edição de 1984 de Claudine de Lyon , Marie-Christine Helgerson explica: “ Aos onze anos, Claudine já tem o dorso arqueado dos canuts , porque tem que se abaixar para lançar o ônibus espacial ... dez horas por dia. Isso foi há cem anos. Nas sociedades modernas, as crianças não têm mais o mesmo tipo de responsabilidades. Gostaria que os leitores pudessem comparar suas vidas com a de crianças trabalhadoras. Eles descobrirão, espero, que ir à escola é uma oportunidade extraordinária. Esta é a primeira razão pela qual estou escrevendo este livro. " " É especialmente para as meninas que criei a personagem Claudine. Impomos a eles a imagem do consumidor passivo, dócil, feliz e cego. Espero que este livro permita que eles destruam essa imagem e alcancem o que desejam. " " Mais uma palavra, durante a minha estadia na França, ouvi "Cool, Raoul", "Relax Max". Parece legal. No dialeto Lyonnais , costumávamos dizer "Hardi Denis", "Por acaso, Balthazar". Poucas expressões da conversa das bengalas ainda são usadas hoje. Eu usei alguns. Alguns deles podem agradar aos meus leitores ... ” A maior parte da história se passa em 1881-1882 tendo como pano de fundo a aprovação das leis de Jules Ferry , que tornaram o ensino primário público, gratuito, obrigatório e secular.
2. Nossa memória pessoal de nossa infância perdida.