Transtorno de linguagem pragmática

O distúrbio de linguagem pragmática é uma forma de afasia , descrita e individualizada em 1983 sob o nome de síndrome de semântica pragmática ou SSP em abreviado . Ela se manifesta em dificuldades organizacionais na comunicação verbal . Devido às críticas devido à confusão com transtornos invasivos do desenvolvimento , esse diagnóstico médico ambíguo foi abandonado nas classificações nosológicas internacionais em 1999. Laurent Mottron , em particular, acredita que o diagnóstico de SFP foi freqüentemente feito em detrimento do da síndrome. De Asperger . A PFS foi comparada à disfasia e à desarmonia psicótica .

Em 2013, o “transtorno pragmático de linguagem” (DBP), inspirado no SSP, foi individualizado no DSM-5 . Um diagnóstico de DBP só pode ser feito por conta própria se o diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) for excluído. O BPD é considerado freqüentemente associado ao ASD.

História

O transtorno pragmático da linguagem foi definido pela primeira vez em 1983 por Isabelle Rapin e Doris A. Allen, que o consideram uma síndrome e o chamam de “síndrome semântica pragmática”. Segundo o psiquiatra cognitivo Laurent Mottron , esse diagnóstico costuma ser feito por fonoaudiólogos e neurologistas que não utilizam o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua prática clínica, mas deixou de ser utilizado no final da década de 1990 em Quebec. . Em 1999, a síndrome semântica pragmática foi rejeitada pela associação americana de psiquiatria , mas também pela pediatria e pela neurologia. Em 2009, dois pesquisadores franceses, o linguista Laurence Beaud e o psicólogo Clément de Guibert, pleitearam uma reaproximação entre a síndrome semântica pragmática, autismo , disfasia e desarmonia psicótica .

Uma categoria nosológica inspirada na síndrome semântica pragmática, o distúrbio pragmático de linguagem (TPL ), foi criada no DSM-5 em 2013. O diagnóstico de TLP só pode ser feito se o diagnóstico de transtornos do espectro do autismo (TEA) for excluído . Além disso, considera-se que a TLP pode ocorrer com frequência em pessoas com TEA.

Definição

O distúrbio pragmático de linguagem se manifesta por um distúrbio de fala em crianças, que têm dificuldade de organizar sua comunicação e usam “jargões com neologismos e ecolalia  ” . Na França, é classificado entre as disfagias .

Segundo Laurent Mottron, o quadro clínico da síndrome semântica pragmática, em sua antiga definição, cobria completamente o dos transtornos invasivos do desenvolvimento , tal como definidos no DSM-IV .

Avaliações

Em 2004, Laurent Mottron criticou os critérios diagnósticos da síndrome semântica pragmática, por acreditar que o estabelecimento desse diagnóstico é realizado em detrimento do diagnóstico da síndrome de Asperger , particularmente na França: “Os círculos de saúde franceses demoram a reconhecer os distúrbios invasivos de desenvolvimento sem deficiência intelectual, sendo esta categoria reconhecida no meio científico desde o final da década de 1980. Esse atraso se manifesta por uma relutância, na presença de uma pessoa de inteligência normal, em fazer o diagnóstico de autismo ou síndrome de Asperger , em favor de vários nomes como "traços autistas", "  psicoses infantis  " ou. "Pragmático síndrome semântica "" . Segundo ele, as pessoas que se apresentaram à sua clínica em Montreal com esse diagnóstico poderiam ser todas reclassificadas como autistas ou de Asperger, porque “atendiam de forma inequívoca aos critérios desses diagnósticos” .

Notas e referências

  1. Rapin e Allen 1983 .
  2. Beaud e de Guibert 2009 , p.  89
  3. Mottron 2004 , p.  61
  4. Mottron 2004 , p.  47
  5. Mottron 2004 , p.  62
  6. Beaud e Guibert 2009 , p.  89-130.
  7. (in) "  Social (Pragmatic) Communication Disorder  " (acessado em 28 de setembro de 2013 ) .
  8. (in) Ahmed Mohammed Alduais Rasha Mohammed Shoeib Fayza Saleh Al Hammadi, Khalid Hassan Al Malki e Farah Hameid Alenezi, "  Measuring Pragmatic Language in Children with Developmental Dysphasia: Comparing Results of Arab versions of TOPL-2 and CELF-4 (PP and ORS Subtests)  ” , International Journal of Linguistics , vol.  4, n o  22012, p.  475-494 ( DOI  10.5296 / ijl.v4i2.1685 , leia online ).
  9. Maurice Despinoy, Psicopatologia de crianças e adolescentes , Armand Colin ,2010, 224  p. ( ISBN  978-2-200-25851-1 e 2-200-25851-8 ) , p.  74.
  10. Mottron 2004 , p.  31

Apêndices

Bibliografia