Fundação | 1971 |
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Acrônimo | CÉREQ |
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Modelo | Estabelecimento administrativo público nacional |
Forma legal | Estabelecimento administrativo público |
Assento |
Marselha França |
País | França |
Eficaz | 117 |
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Diretor | Florença lefresne |
Diretor científico | Celine Gasquet |
Secretário geral | Vincent Kornprobst |
Organização mãe | Ministro da Educação |
Afiliação | Ministério da Educação Nacional , Ministério do Ensino Superior e Pesquisa , Ministério do Trabalho (França) |
Despesas | 11 milhões de euros (2015) |
Local na rede Internet | www.cereq.fr |
SIRENE | 180043036 |
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O Centro de Estudos e Investigação sobre Qualificações ( Céreq ) é um estabelecimento administrativo público francês que realiza estudos nas áreas do mercado de trabalho , das qualificações e da formação profissional . Sua sede fica em Marselha . Desde 15 de março de 2018, Céreq é dirigido por Florence Lefresne .
Criado em 1971 dentro do Serviço Nacional de informações sobre educação e profissões ( ONISEP ) pelo título III do decreto n o 70-239 de19 de março de 1970, o centro de estudos e investigação sobre qualificações é uma entidade pública cujas actividades se destinam às pessoas envolvidas na formação, no trabalho e no emprego.
Instituição pública autónoma e subordinada aos ministérios responsáveis pela educação e trabalho , o Céreq examina questões relacionadas com o papel da formação inicial e contínua nas carreiras profissionais, a integração profissional dos jovens, a evolução das profissões, o trabalho, as competências e as certificações. .
O objetivo do Céreq é desenvolver conhecimentos sobre as ligações entre formação, trabalho e emprego, bem como apoiar os envolvidos na formação e no trabalho, dotando-os de ferramentas para a implantação de sistemas de avaliação ou observação. Para tal, são abordados três temas principais de estudo, combinando várias abordagens metodológicas: a transição da escola para o emprego, a formação ao longo da vida e o desenvolvimento das profissões.
O Céreq questiona-se sobre as condições de aquisição de competências através da formação inicial e contínua, através do exercício de uma atividade profissional. A investigação deste organismo público gira também em torno das condições de acesso ao emprego, das condições de mobilidade profissional e social, da evolução das qualificações ligadas às transformações das tecnologias e da organização do trabalho. Além disso, tem como objetivo avaliar a formação, os mecanismos e as políticas públicas implementadas com o objetivo de esclarecer tomadores de decisão e atores, formulando opiniões e propostas no âmbito da relação formação-emprego.
Para isso, trabalha em parceria com 12 centros associados localizados em laboratórios de investigação universitários ou do CNRS , permitindo-lhe aprofundar as análises sobre a dinâmica formação-trabalho-emprego e desenvolver investigação.
Decreto n o 85-634 de25 de junho de 1985 confere autonomia ao Céreq, estabelecendo-o como estabelecimento público independente.
Após a codificação, o Céreq é regido pela parte regulamentar do Código da Educação ( Livro III , Título I st , Capítulo 3 , Seção 3 ), Artigos R313-37 e seguintes.
O conselho de administração tem 38 membros:
O conselho de administração elege seu presidente. Assegura a administração, designadamente por votação do orçamento , da conta financeira e das medidas mais importantes com incidência no património . Também define os objetivos gerais da organização.
O conselho científico integra oito personalidades qualificadas, incluindo um membro da Conferência dos Presidentes de Universidade e um representante estrangeiro, quatro representantes do corpo científico do Céreq e os dois directores do Instituto Nacional de Estatística e Estudos Económicos e do Centro Nacional. pesquisa . É consultado sobre o programa de estudos e pesquisas, bem como sobre as ações de promoção e divulgação dos seus resultados. Também avalia o trabalho do centro.
A nível regional, o Céreq desenvolve trabalhos e participa em grupos de trabalho em colaboração com a rede CARIF-OREF (Centro de informação sobre recursos de animação em formação / Observatório regional de formação profissional. A nível internacional é parceiro do Instituto Federal da Formação Profissional na Alemanha (BIBB). Também colabora com o Instituto Italiano para o Desenvolvimento da Formação Profissional de Trabalhadores (IFSOL), o Instituto Polaco de Investigação Educacional (IBE), a agência Erasmus +, o Centro Internacional de Estudos Educacionais (CIEP) ) e vários centros de investigação apoiados por universidades europeias no âmbito de projetos europeus.