O Manifesto dos Intelectuais Franceses pela Resistência ao Abandono , publicado em7 de outubro de 1960nos jornais diários Le Figaro e Le Monde, bem como12 de outubrono semanário Carrefour , sob o título "À margem do manifesto de 121, 185 intelectuais franceses condenam os apologistas da rebelião e da deserção" , opõe-se ao Manifesto de 121 , no contexto da guerra da Argélia . Este contra-manifesto recebeu mais apoio.
O Manifesto de Intelectuais Franceses pela Resistência ao Abandono apóia a ação da França e do exército na Argélia: “A ação da França consiste, de fato e em princípio, em salvaguardar as liberdades na Argélia (...) contra a instalação pelo terror de um regime de ditadura ” . Denuncia o Manifesto de 121: “É uma farsa dizer ou escrever que a França luta contra o povo argelino traçado por sua independência. A guerra na Argélia é uma luta imposta à França por uma minoria de rebeldes fanáticos, terroristas e racistas, liderados por líderes armados e apoiados financeiramente por estrangeiros. É uma das formas mais covardes de traição envenenar, dia após dia, a consciência da França, envenenar a sua opinião pública e fazer o estrangeiro acreditar que o país deseja o abandono da França. ”Argélia e a mutilação do território ' . Este manifesto nega "aos apologistas da deserção o direito de se passarem por representantes da inteligência francesa" .
O manifesto foi iniciado por acadêmicos e professores do ensino médio do Movimento de Ação Cívica da Universidade Nacional (MNUAC), fundado na sequência do 30 de novembro de 1958do geógrafo Jean Chardonnet , da faculdade de letras de Dijon, Pierre Grosclaude, Jacques Narbonne, do CNRS, e dos professores secundários Étienne Bougouin, Marcel Deguy, professor do Lycée Buffon, Jean La Hargue e René Sers. Se ele quer ser apolítico e denuncia a politização dos sindicatos universitários e a "propaganda dissolvente feita por ativistas de certos partidos" dentro da escola e da Universidade, ele está claramente de direita e se levantando contra os "derrotistas" . Ele denunciou emMaio de 1960a "propaganda de todos os tipos que é exercida sobre os jovens da França para levá-los à deserção moral do dever cívico e patriótico, ou à deserção efetiva da obrigação militar, bem como a propaganda da mesma natureza que prevalece no universidades para obscurecer os valores morais mais certos e distorcer aos olhos do mundo o sentido e o objetivo da luta que a França é obrigada a prosseguir na Argélia ” e tributada emSetembro 1960o manifesto do 121 "ato formal de traição" .
São membros de seu escritório nacional (Pierre Grosclaude, pesquisador do CNRS desde 1956, seu secretário-geral e editor de seu periódico L'Université française , o historiador Gilbert Charles-Picard , professor da Sorbonne, o jurista Henri Mazeaud, professor de a Faculdade de Direito de Paris, Jean La Hargue, professor associado de filosofia do Lycée Carnot de Paris e futuro presidente-fundador da SPES em 1961, Étienne Bougouin, professor do Lycée Buffon, René Sers, professor do Lycée Janson de Sailly) e membros (o reitor Jean Lépine (médico) , do Instituto, o jurista Léon Mazeaud, o historiador Roland Mousnier , o professor de medicina Charles Richet , Georges Drieu La Rochelle, professor do liceu Jean-Baptiste Say, futuro líder do Cercle Fustel de Coulanges ) entre os signatários do manifesto.
Nos 185 signatários originais da ' Argélia Francesa, alguns dias depois, 150 outros signatários, incluindo professores, escritores e jornalistas, incluindo Jacques Chastanet e o romancista Jacques Laurent . Este contra-manifesto goza de mais apoio do que o Manifesto de 121, uma vez que irá reunir mais de 300 assinaturas. Havia mais de 500 de acordo com Christophe Bident. O historiador Jean-François Sirinelli , que estudou o engajamento dos intelectuais, destaca que o manifesto de 121 é mais famoso do que o dos “intelectuais franceses”, embora tenha reunido menos signatários do que outras petições clamando pela independência da Argélia, como o do jornal da Federação Nacional de Educação , e aquele que o denuncia. Assinado tanto por jovens acadêmicos quanto por acadêmicos estabelecidos, a petição hostil ao manifesto do 121 reuniu "várias centenas de nomes" .
O manifesto é assinado por acadêmicos ( Henry Bordeaux , Jules Romains , André François-Poncet , Henri Massis , Robert d'Harcourt , Jacques Chastenet ) e personalidades da direita intelectual ( Thierry Maulnier , Gabriel Marcel , Pierre Gaxotte , Daniel Halévy ). Por acadêmicos como professores de direito da Universidade de Paris Daniel Villey ou Gaston Leduc , historiadores François Bluche , Guy Fourquin, William Seston , Roland Mousnier ou Pierre Chaunu , o filósofo René Poirier , a helenista Yvonne Vernière , os latinistas Jacques Heurgon e Pierre Boyancé , Charles Picard , do Instituto, professores de medicina como Théophile Alajouanine , Roger Dion , professor do Collège de France, professores de letras da Faculdade de Bordéus (Paul Vernière, Auguste Haury , Maurice Braure). Pelos intelectuais que fundaram dois meses depois a revista L'Esprit pública , hostil à independência da Argélia: os acadêmicos Raoul Girardet e François Natter , o sociólogo Jules Monnerot , André Brissaud , Philippe Héduy, o editor Roland Laudenbach , Jacques Laurent ou Jean Brune . Por escritores como Antoine Blondin , Roger Nimier , Michel Déon , Jean Dutourd , Roland Dorgelès , Michel de Saint Pierre , Louis Pauwels , Pierre Lyautey , François Léger , Henry de Monfreid , Jacques Chabannes , Jacques Perret , Pierre Nord , Charles Kunstler , de the Instituto, Maurice d'Hartoy , etc. Por editores de periódicos ( Pierre Boutang , William François, Pierre Guillain de Bénouville , Jean de Fabrègues , Jean Paulhan , editor-chefe da Nouvelle Revue Française ) e jornalistas, como Rémy Roure ou Serge Jeanneret . Por outras personalidades como o marechal Alphonse Juin , Marie-Madeleine Fourcade , Bernard Lafay , a ativista anticomunista Suzanne Labin . Por quatro vice-presidentes do Centro de Estudos Políticos e Cívicos ( Louis Salleron , René Gillouin , Coronel Rémy , Professor de Direito Victor Berger-Vachon). Por advogados, médicos, professores do ensino médio, etc.