Terceira aula de francês

No sistema educacional francês , a terceira turma é a quarta e última turma do colégio .

Em geral

A terceira aula é o último nível do ciclo 4, conhecido como "ciclo de aprofundamento".

Durante o ano, os alunos realizam uma "  sequência de observação em ambiente profissional  " ( estágio de 3 a 5 dias), passam o nível 2 do certificado de segurança rodoviária escolar e preparam-se para o Diploma Nacional da patente qu. 'Passam no final do ano letivo (final de junho).

Os alunos com mais de 14 anos podem seguir um programa de estudo-trabalho (por exemplo, programa de estudo-trabalho em uma escola profissionalizante ou em uma empresa). A partir da terceira, podem optar por frequentar uma aula denominada "prepa-pro" (preparatória à formação profissional), geralmente instalada no ensino secundário profissional, o que lhes permite descobrir vários campos da formação profissional ao longo do ano através de cursos. uma abordagem pedagógica específica. Estas aulas substituem o 3 e “DP6” e desde o ano letivo de 2019 são denominadas 3 e “prep-trades”.

As aulas 3 e com opção "DP3" (três horas semanais de descoberta do mundo profissional) são para sua manutenção sempre.

Horas

Cursos obrigatórios

O horário da terceira aula é o seguinte:

Educação Agenda semanal do aluno

(desde 2016)

Agenda semanal do aluno

(2010-2015)

francês 4 horas 4:30
Matemática 3:30 4 horas
Língua estrangeira moderna 1 3 horas 3 horas
Linguagem moderna 2 2:30 3 horas
História-geografia -Educação moral e cívica 3:30 3:30
Ciências da vida e da terra 1h30 1h30
Física Química 1h30 2 horas
Tecnologia 1h30 2 horas
Educação artística
Artes plásticas
Educação musical

1 h
1 h

1 h
1 h
Educação física e esporte 3 horas 3 horas
Observação de estágio 3 a 5 dias por ano ?
TOTAL 26 horas (excluindo estágio) 28 horas 30

Além disso:

Ensino opcional

Educação Agenda semanal do aluno
Descoberta profissional 3 horas
Linguagem moderna 3 3 horas
Língua local 3h
Latim e / ou grego antigo 2 horas
Seção Euro ou Workshop (Inglês, Italiano ou Espanhol) 2 horas

Programas

Clique no show para uma visão geral dos programas

Os programas indicados valem desde o início do ano letivo de 2009, exceto francês, história, geografia e educação cívica onde a reforma acompanhará os alunos.

Francês (2009-2010, 2010-2011 e 2011-2012)

Leitura Escrevendo Oral: ouvir, falar

Francês (desde o início do ano letivo de 2012)

Estudo de línguas Gramática
  • análise de frase
  • aulas de palavras
  • As funções
  • a gramática do verbo
  • Introdução à gramática do texto
  • Introdução à gramática da enunciação
Ortografia
  • ortografia gramatical
  • ortografia lexical
  • alguns homônimos ou homófonos
Léxico
  • domínios lexicais
  • Noções lexicais
Leitura Narrativa forma o XX th e XXI th  século

O professor tem pelo menos duas obras lidas, na íntegra ou em excertos, escolhidos entre os dois verbetes seguintes:

  • Histórias da infância e adolescência:

Por exemplo, o aluno estudará uma das seguintes obras: Colette , Sido, La Maison de Claudine , Albert Cohen , My Mother's Book , Nathalie Sarraute , Childhood , Fred Uhlman , L'Ami Reuné , Hervé Bazin , Vipère au poing , Alain -Fournier , Le Grand Meaulnes , Romain Gary , A promessa do amanhecer , Italo Calvino , Le Baron perché , Driss Chraïbi , Civilização, minha mãe! , Camara Laye , A Criança Negra , Amos Oz , De repente na Floresta Profunda , Annie Ernaux , La Place , Tahar Ben Jelloun , A Criança da Areia , Andreï Makine , O Testamento Francês .

  • Romances e histórias do XX th e XXI th  urso século um olhar para a história e do mundo contemporâneo: a escolha é deixada ao critério do professor.
Poesia no mundo e no século
  • Poesia engajada:

O professor tem um ou mais textos lidos, por exemplo, entre os seguintes poetas: Paul Éluard , Louis Aragon , Federico García Lorca , Jacques Prévert , Robert Desnos , Pablo Neruda , René Char , Yánnis Rítsos , Aimé Césaire .

  • Novas perspectivas sobre o mundo na poesia contemporânea

O professor tem um ou mais textos lidos, por exemplo, entre os seguintes autores: Paul Claudel , Guillaume Apollinaire , Blaise Cendrars , Francis Ponge , Henri Michaux , Édouard Glissant . Ele pode estender o corpus para a música.

Teatro - continuidade e renovação
  • Da tragédia antiga à tragédia contemporânea

O professor tem pelo menos uma peça lida, na íntegra ou em partes, da obra dos seguintes autores: Sófocles , Eurípides , William Shakespeare , Pierre Corneille , Jean Racine , Jean Giraudoux , Jean Cocteau , Eugène Ionesco , Jean Anouilh , Albert Camus .

  • O professor pode apresentar aos alunos o teatro contemporâneo na sua diversidade e abordar a relação entre texto e performance, tendo em conta a colaboração entre dramaturgos e realizadores.
Estudo de imagem


A expressão escrita Expressão oral História das artes

Matemática

Organização e gestão de dados. Funções
  • Conceito de função
  • Função afim, função linear
  • Estatisticas
  • Conceito de probabilidade
Número e cálculos
  • Números inteiros e racionais,
  • Cálculos elementares em radicais
  • Escrita literal
  • Equações e desigualdades de primeiro grau
Geometria
  • Figuras planas
  • Configurações de espaço
Tamanhos e medidas
  • Área e volumes,
  • Quantidades compostas, mudança de unidades.

História-geografia-educação cívica (2009-2010, 2010-2011 e 2011-2012)

Geografia da história
  • 1914-1945: guerras, democracia, totalitarismo
  • Desenvolvimento e organização do mundo de hoje
  • Grandes potências econômicas
  • França
Educação cívica
  • O cidadão, a república, a democracia
  • A organização dos poderes da República
  • Cidadania política e social
  • Debates de democracia
  • Defesa e paz

História-geografia-educação cívica (desde o início do ano letivo de 2012)

História
  • Um século de transformações científicas, tecnológicas, econômicas e sociais
  • Guerras mundiais e regimes totalitários (1914-1945)
  • Geopolítica global (desde 1945)
  • Política na França
Geografia
  • Morando na frança
  • Planejamento e desenvolvimento do território francês
  • França e União Europeia
  • O papel global da França e da União Europeia
Educação cívica
  • A república e a cidadania
  • Vida democrática
  • Defesa e paz

Ciências da vida e da terra

  • Diversidade e unidade dos seres humanos
  • Evolução dos organismos vivos e história da Terra
  • Risco infeccioso e proteção do organismo
  • Responsabilidade humana pela saúde e meio ambiente

Ciência física

  • Química, ciência da transformação da matéria
  • Energia elétrica e circuitos elétricos alternados
  • Da gravitação ... à energia mecânica

Artes plásticas

  • Levando em consideração e entendendo o espaço de trabalho,
  • A experiência sensível do espaço,
  • O espaço, a obra e o espectador na cultura artística.
 

Notas e referências

Notas

  1. Língua estrangeira ou regional moderna
  2. Língua moderna regional ou estrangeira:
    • LV3 regional para alunos que escolheram uma língua estrangeira LV2 para o ensino obrigatório;
    • LV3 estrangeiro para alunos que escolheram uma língua LV2 regional para o ensino obrigatório.
  3. Na medida das possibilidades dos colégios (capacidade de acolhimento e organização dos horários), alguns alunos podem seguir o ensino do latim e do grego antigo.
  4. horários variam dependendo do estabelecimento

Referências

  1. "  Os ciclos do colégio (link quebrado ...)  " , em eduscol.education.fr ,27 de julho de 2018(acessado em 15 de maio de 2019 )
  2. "  Certificados de segurança no trânsito escolar 1 e 2  " , em eduscol.education.fr ,7 de dezembro de 2009
  3. "  Calendário da terceira classe  " , em eduscol.education.fr ,20 de janeiro de 2010
  4. Circular nº 2011-128 de 26-8-2011 apresentando o 3 e "prep-pro"
  5. [1] | A terceira aula conhecida como "pré-profissões"
  6. "  Calendários do ciclo central  " , em eduscol.education.fr ,19 de janeiro de 2010
  7. http://www.cndp.fr/archivage/valid/67927/67927-11038-14472.pdf
  8. "  Programas de ensino de francês  " , em education.gouv.fr ,28 de agosto de 2008
  9. "  Programas de ensino de matemática  " , em education.gouv.fr ,28 de agosto de 2008
  10. ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/1998/hs10/hs10vol1.pdf
  11. "  Programas de ensino de história-geografia-educação cívica; terceira classe  ” , em education.gouv.fr ,28 de agosto de 2008
  12. "  Programas de Educação em Ciências da Terra e da Vida  " , em education.gouv.fr ,28 de agosto de 2008
  13. "  Programas de ensino de Física-Química  " , em education.gouv.fr ,28 de agosto de 2008
  14. Programas de educação em artes visuais  " , em education.gouv.fr ,28 de agosto de 2008

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