Khaldounia

A Al Khaldounia Madrasah ou simplesmente Khaldounia ( árabe  : الخلدونية ) é a primeira escola moderna na Tunísia fundada em22 de dezembro de 1896em Tunis .

Secular , gratuita e pública, constitui, como primeira associação tunisina cujos membros e o presidente são eleitos, o exemplo precursor de uma organização democrática . Também publica uma resenha, em francês e árabe , destinada a facilitar os intercâmbios franco-tunisinos.

História

Tendo um nome em referência direta ao pensador árabe Ibn Khaldoun , ele é definido pelo tunisianos jovem , liderado por Béchir Sfar , ansioso para difundir o conhecimento científico e prático em círculos de cultura árabe e particularmente entre os estudantes da mesquita de Zitouna. Cujas o ensino é considerado arcaico, escolar e puramente religioso . A instituição instalada perto do Zitouna conta com o apoio do residente gerais da França na Tunísia , René Millet , que é responsável pela elaboração de seu estatuto mas o último, no entanto, exclui discussões políticas e religiosas ao incentivar a reflexão ea discussão. ' Crítica . Sobre o papel da Khaldounia, Béchir Sfar declarou durante o congresso de geografia realizado em Tunis em 1904:

“Esta sociedade contribui na medida de seus meios para difundir entre os muçulmanos o gosto pela ciência, para desenvolver sua inteligência e, por meio da geografia, para fazê-los conhecer a categoria de cada nação, para finalmente destruir preconceitos e abri-los, no campo prático e comercial, muitos horizontes que lhes eram completamente desconhecidos. Este é, acreditamos, um trabalho digno de encorajamento. Seu objetivo é a elevação moral e intelectual dos muçulmanos, e temos a firme esperança de alcançá-lo gradualmente. "

Assim que é inaugurado, são ministrados cursos de geografia , direito , matemática , higiene, bem como cursos elementares de escrita francesa e árabe . Até 1906 , quando a Sadiki College Alumni Association foi fundada , cursos e palestras em literatura, história, matemática, ciências físicas e naturais se sucediam. O fundo da biblioteca vem de doações, contribuições e livros de jovens tunisianos.

A Khaldounia recebe muitas personalidades do mundo árabe: reformistas e nacionalistas comprometidos com a causa tunisiana, entre eles o ilustre Mohamed Abduh . Convidado para ministrar um curso, o20 de setembro de 1903, centrado na educação teológica, ataca a fé passiva e o conservadorismo. Analisando a fé como "motor da ação e luz que ilumina o caminho para a Verdade", ele afirma que a ciência é o meio para alcançá-la com o esforço da reflexão ( ijtihad ) e o uso da escrita.

Abdeljelil Zaouche , que presidiu a instituição de 1910 a 1919 , realizou inúmeras reformas e negociou ajudas públicas por meio de subsídios . Interveio na Conferência Consultiva da Tunísia para incluir no orçamento de 1911 um aumento do crédito a atribuir a bolsas e garantir que os alunos tenham as condições de alojamento e permanência na capital .

usar

Atualmente, abriga uma biblioteca bilíngue, com vários milhares de volumes e uma centena de manuscritos, anexada à Biblioteca Nacional da Tunísia .

• Impasse de la Khaldounia.

• Entrada da biblioteca.

• Placa de mármore na entrada da biblioteca.

• Faiança decorativa à entrada.

Referências

1. Ahmed Chabchoub, Escola e modernidade: na Tunísia e nos países árabes , Paris, L'Harmattan,2000, 221  p. ( ISBN  978-2738490391 , leia online ) , p.  108.
2. Noureddine Sraïeb, "  O colégio Sadiki de Tunis e as novas elites  ", Review of Muslim worlds and the Mediterranean , vol.  72, n o  72,1994, p.  47 ( ler online , consultado em 21 de fevereiro de 2016 ).
3. Sraïeb 1994 , p.  48
4. Adel Latrech, "O  pensamento reformista da intelectualidade tunisiana  ", La Presse de Tunisie ,26 de março de 2007( ISSN  0330-9991 ).