Na França , o acesso ao primeiro ciclo de estudos superiores nas universidades é por lei para todos os titulares de bacharelado ou diploma de acesso a estudos superiores: 98% dos titulares de bacharelado geral, 90% dos titulares de bacharelado tecnológico e 45% de bacharelado profissional os titulares continuam seus estudos.
A despesa pública anual por aluno em 2012 foi de € 11.739 (+ 0,9% em relação a 2011). Entre 2008 e 2013, o gasto médio por aluno permaneceu estável na França, enquanto aumentou 5% na média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Na verdade, esta despesa mascara uma grande diversidade, uma vez que os valores variam entre € 10.942 para universidades e por vezes mais de € 20.000 para determinados estabelecimentos. No entanto, essa despesa está aumentando constantemente e aumentou 50% em 30 anos .
O dispositivo francês é caracterizado por um corte duplo. Por um lado, o serviço público de ensino superior é prestado por universidades abertas a todos (exceto estudos de saúde) e por “ grandes écoles ” que recrutam estudantes por concurso (ao contrário das universidades cuja seleção é feita durante o curso). Por outro lado, a investigação é desenvolvida tanto por estabelecimentos científicos e tecnológicos públicos especializados (EPST) como por universidades que têm uma dupla missão de ensino e investigação. A coisa toda é complexa e requer uma orientação rígida durante todo o processo. Em 2014, de acordo com a OCDE , 44,7% dos franceses de 25 a 34 anos possuíam um nível de escolaridade superior, contra 28% dos alemães nessa faixa etária.
Doutorado (3) | Doutorado (3) | |
Mestre (2) | DEA - DESS (1) | |
Mestres (1) | ||
Bacharel (3) | Bacharel (1) | |
DEUG (2) | ||
Sistema de classificação LMD atual |
Antigo sistema de graduação universitária |
Existem quatro graus universitários na França : o bacharelado , a licença , o mestrado e o doutorado . O mestrado foi criado em 1999 em conexão com a reforma LMD , enquanto os outros três de volta para a criação da Universidade da França por Napoleão I st (Decreto17 de março de 1808)
Os graus universitários franceses são graus estaduais . O Estado detém o monopólio da convocação de graus, estes são validados pela assinatura de um ministro ou de quem recebeu delegação de assinatura, em geral o reitor da academia por delegação do ministro responsável pelo ensino superior .
Os graus são conferidos aos titulares de diplomas nacionais de ensino superior, emitidos por ordem e por conta do Estado, pelas universidades e estabelecimentos autorizados para o efeito. Os graus também podem ser conferidos aos titulares de determinados diplomas específicos dos estabelecimentos (caso do grau de mestre).
Um certo número de direitos e privilégios podem estar associados a esses graus, que podem variar de acordo com as disciplinas e os objetivos. Os cursos de ensino superior universitário (excluindo certas especialidades, como profissões médicas e outras profissões da saúde) são divididos em três ciclos.
Paralelamente, os diplomas do ensino superior, nomeadamente privado ou consular , podem obter um “visto” do Estado. Os diplomas pretendidos pelo Ministério do Ensino Superior, Investigação e Inovação também podem atribuir um “grau universitário” adicional. São quatro: o bacharelado, a licença , o mestrado e o doutorado . Estas classificações, bem como a atribuição de créditos ECTS , induzem a harmonização europeia. Essa nomenclatura comum permite que os alunos tenham sua formação reconhecida no exterior por um sistema de equivalência comum a cada país. Um efeito colateral é o aumento da mobilidade estudantil internacional: os alunos podem optar por continuar sua formação ou carreira no exterior, sem perder as conquistas de sua educação.
Esta lista que classifica os diplomas de nível do mais baixo (nível 1) ao mais alto (nível 8). A antiga classificação de 1969 passou do nível V (CAP, BEP) para o nível I (Master). Foi substituído no início de 2019. A nomenclatura de 2019, portanto, passa do nível 1 (nível de creche) para o nível 8 (doutorado). Criado em 2019, tem como objetivo facilitar a leitura internacional dos níveis de formação. Baseia-se na Classificação Internacional Padrão de Educação de 2011, estabelecida pela Unesco, e no Quadro Europeu de Qualificações, estabelecido pela União Europeia . A nomenclatura de 1969 (do nível V ao nível I ) ia contra muitos sistemas estrangeiros.
A nomenclatura dos níveis de formação é utilizada, em particular para fins estatísticos, para medir os estudos realizados por um indivíduo. É usado na Educação Nacional , outros ministérios que emitem diplomas estaduais, mas também pelo Pôle emploi para classificar os candidatos a emprego por nível de formação, pelo INSEE no contexto do censo, etc.
Anos depois do bac |
Título de Grau | Nível RNCP do diploma | Habilidades |
---|---|---|---|
- |
Jardim de infância e escola primária |
Nível 1 e 2 | O nível 1 corresponde ao domínio dos conhecimentos básicos. É o equivalente ao jardim de infância . O nível 2 atesta a capacidade de realizar atividades e resolver problemas comuns utilizando regras e ferramentas que mobilizam o saber profissional. É o equivalente ao ensino fundamental . A atividade é realizada com um nível de autonomia limitado. Os ocupantes ocupam cargos de supervisor ou trabalhador não qualificado. Antigo nível V . |
- | CAP , DNB , CFG | Nível 3 |
O nível 3 atesta a capacidade de realizar atividades aplicando métodos, ferramentas, materiais e informações básicas, em um contexto conhecido, e de adaptar os meios de execução e seu comportamento às circunstâncias. Os graduados do CAP , DNB ou equivalente ocupam empregos de mestrado ou trabalhador não qualificado. Antigo nível V . |
Bac + 0 | Bacharelado | Nível 4 |
O nível 4 atesta a capacidade de realizar atividades que mobilizam um amplo leque de competências, de adaptar as soluções existentes para resolver problemas específicos, de organizar o trabalho de forma autônoma em contextos previsíveis mas mutáveis. Os bacharéis têm empregos como mestres ou trabalhadores qualificados. Antigo nível IV . |
Bac + 2 | BTS , CPGE | Nível 5 |
O nível 5 atesta a capacidade de dominar o know-how numa área de actividade, de desenvolver soluções para novos problemas, de analisar e interpretar informação através da mobilização de conceitos, de transmitir know-how e métodos. Os graduados da BTS ou equivalente ocupam empregos de trabalhador ou técnico qualificado. Antigo nível III . |
Bandeja 3 | Licença , OBJETIVO | Nível 6 |
O nível 6 atesta a capacidade de analisar e resolver problemas complexos imprevistos em um campo específico, para formalizar know-how e métodos e capitalizá-los. Os graduados com diploma de bacharel ocupam empregos de técnicos qualificados. Antigo nível II . |
Bac + 5 | Mestre | Nível 7 |
O nível 7 atesta a capacidade de desenvolver e implementar estratégias alternativas para o desenvolvimento da atividade em contextos complexos, bem como de avaliar os riscos e consequências da sua atividade. Graduados em mestrado ocupam cargos gerenciais . Nível de idade que eu . |
Bac + 8 | Doutorado | Nível 8 |
O nível 8 atesta a capacidade de identificar e resolver problemas novos e complexos envolvendo uma pluralidade de campos, mobilizando os mais avançados conhecimentos e know-how, para conceber e gerir projetos e processos de investigação e inovação. Doutorado graduados têm empregos gerenciais. Nível de idade que eu . |
Estes diplomas são emitidos em todas as áreas (Ciências, Letras, Direito, Economia, Línguas, Artes, Ciências Humanas, etc.), geralmente nas universidades francesas.
As secções de técnico superior, geralmente localizadas em escolas de ensino médio, permitem que os alunos se preparem para o certificado de técnico superior (BTS) em uma área de especialização terciária ou tecnológica em dois anos. É igualmente possível ingressar em uma escola de engenharia ou administração que cada vez mais abre suas portas para graduados do bac +2. No entanto, permanece o fato de que os estabelecimentos que oferecem este tipo de formação (BTS) são escolas de ensino médio. Com efeito, o estatuto de ensino superior não é reivindicado devido à falta de professores formados em Universidade Estadual.
Os institutos universitários de tecnologia , integrados numa universidade, permitem preparar em dois anos o bacharelato universitário em tecnologia (BUT), anteriormente o diploma universitário de tecnologia (DUT), nos sectores terciário ou tecnológico. Esta formação destina-se a ser profissional, muitas vezes com estágio obrigatório e com possibilidade de entrada directa na vida activa, bem como teórica e permitindo a inscrição numa licença profissional ou geral ou ainda numa escola de engenharia ou gestão.
Os estudos de arte cobrem muitos campos: artes plásticas , arquitetura , desenho industrial , música , entretenimento , gráfico , audiovisual . Os estudos podem, portanto, ser realizados em estabelecimentos muito diferentes, dependendo da área de especialização. Certos cursos multidisciplinares de alto nível são possíveis em grandes instituições públicas de ensino superior e de pesquisa, como o Conservatório Nacional de Artes e Ofícios .
Os estudos em negócios ou gestão podem ser realizados em ambiente universitário , no BTS ( Brevet de Technicien Supérieur ) ou no BUT ( University Bachelor of Technology ). No entanto, os caminhos populares para uma carreira nessas áreas são as escolas de negócios . É possível integrá-los diretamente após o bacharelado ou após dois anos de aula econômica e comercial preparatória , por meio de concursos ou bancos de teste.
Economia e gestão são, na maioria dos casos, estudadas:
Os estudos de direito ocorrem:
Após um diploma bac +4, a profissionalização realiza-se em estabelecimentos especializados, como faculdades de direito , centros notariais de formação profissional ou a Escola Nacional de Magistrados .
EducaçãoA formação de professores ocorre nas universidades, nos mestres de docência do INSPE . Os professores da Educação Nacional são então recrutados por meio de concursos. As quatro escolas normais superiores são destinadas à formação de professores associados e professores-pesquisadores.
Indústria Letras e idiomasEstudos em literatura e línguas podem ser realizados:
Os estudos de medicina, farmácia, odontologia e maiêutica ocorrem na universidade. Esses cursos exigem que você passe em uma competição após o primeiro ano. Os estudos em medicina têm duração mínima de nove anos, os de farmácia e odontologia no mínimo seis e os de maiêutica, cinco.
Os estudos de medicina veterinária decorrem em turma preparatória , na universidade, em BTS , BTSA ou BUT durante os primeiros dois anos, depois, após o concurso, numa escola de veterinária nos cinco anos seguintes.
Humanidades e Ciências SociaisOs estudos nas ciências humanas podem ser realizados em várias disciplinas: filosofia , história-geografia , ciências da linguagem , arqueologia , psicologia , teologia , antropologia , economia , sociologia , ciências da educação e da formação ... A maioria dos alunos que ingressam nestes cursos são titulares de bacharelado geral que possuam boa cultura geral e domínio correto da língua francesa. & Posteriormente, poderão continuar o mestrado, ingressar em um Instituto de Estudos Políticos ou ingressar em uma escola especializada.
Ciência e TecnologiaOs estudos em ciências marinhas e costeiras cobrem setores multidisciplinares: biologia marinha, ecologia, meio ambiente, química marinha, direito, economia, geografia, geociências, história, física oceânica, engenharia. Esses cursos de formação são ministrados em universidades tanto em nível de mestrado quanto de doutorado.
Ciências PolíticasCiência política é estudada:
Existem duas famílias principais:
Esses estabelecimentos são principalmente:
Desde a lei do ensino superior e investigação de 2013 (conhecida como lei de Fioraso), “os estabelecimentos de ensino superior privados sem fins lucrativos, que contribuem para as missões de serviço público do ensino superior [...], podem, a seu pedido, ser reconhecidos pelo Estado como estabelecimentos privados de ensino superior de interesse geral , por portaria do ministro responsável pelo ensino superior, após consulta do comité Consultivo para o ensino superior privado”.
Este rótulo EESPIG reúne1 ° de setembro de 2019um total de 61 instituições de ensino superior privadas.
1990 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Universidades | 1.159.937 | 1.392.531 | 1.425.665 | 1.424.536 | 1.421.719 | 1.399.177 | 1.363.750 | 1.404.376 |
Disciplinas gerais e de saúde | 1.085.609 | 1.277.066 | 1 311 943 | 1 312 141 | 1.309.122 | 1.285.408 | 1.247.527 | 1 223 717 |
Sendo: univ. | 10.545 | 25 240 | 24 855 | 25.759 | 25.606 | 25.983 | 26.414 | 20.429 |
IUT | 74.328 | 115.465 | 113.722 | 112.395 | 112.597 | 113.769 | 116 223 | 118 115 |
IUFM | 62.544 | |||||||
Grandes estabelecimentos | 15.536 | 16.872 | 18 655 | 25.603 | 25 944 | 25.776 | 29.726 | 31.121 |
IUFM total | 89.062 | 85.808 | 83 622 | 81.565 | 74.161 | 70.100 | 64.037 | |
STS | 199 333 | 235.459 | 234 195 | 230.275 | 230.403 | 228.329 | 230 877 | 234 164 |
HOMENS públicos | 108.262 | 151.085 | 151.023 | 149 688 | 149.849 | 147.948 | 147 305 | 147.592 |
Outros ministérios públicos | 9 343 | 13.556 | 12 881 | 12 482 | 12.202 | 11.826 | 11 543 | 11.079 |
Privado | 81.728 | 70 818 | 70.291 | 68 105 | 68 352 | 68.555 | 72.029 | 75.493 |
CPGE | 64.427 | 72.015 | 72.053 | 73 147 | 74.790 | 76 160 | 78.072 | 80.003 |
HOMENS públicos | 52.572 | 59.431 | 59.160 | 60.407 | 61 938 | 62.904 | 64.157 | 66.021 |
Outros ministérios públicos | 1.419 | 1.694 | 1.715 | 1.772 | 1.708 | 1.677 | 1.680 | 1.694 |
Privado | 10.436 | 10 890 | 11 178 | 10 968 | 11.144 | 11.579 | 12 235 | 12 288 |
Treinamento de contabilidade não universitário | 5.587 | 7 682 | 7 643 | 7 788 | 7.499 | 7.430 | 7 871 | 8 377 |
HOMENS públicos | 3 951 | 4.680 | 4 875 | 4.909 | 4.979 | 4.910 | 5.151 | 5.280 |
Privado | 1.636 | 3.002 | 2.768 | 2 879 | 2.520 | 2.520 | 2.720 | 3.097 |
Preparações integradas | 3 965 | 3 323 | 3 271 | 3 309 | 3.058 | 3 162 | 3.835 | 4.066 |
Universidade de Tecnologia | 3.157 | 6.603 | 6.974 | 6 962 | 7 375 | 7.604 | 7 931 | 8.248 |
INP | 8.250 | 12.392 | 12.794 | 12.514 | 12.478 | 12.445 | 7 743 | 6 763 |
Treinamento de engenharia | 57.653 | 102.407 | 105.007 | 107.219 | 108.057 | 108.846 | 108.773 | 114.427 |
Acadêmicos | 10.545 | 25 240 | 24 855 | 25.759 | 25.606 | 25.983 | 26.414 | 20.429 |
o UT | 1.689 | 4.075 | 4 321 | 4.511 | 4 838 | 5 118 | 5 450 | 5 795 |
o INP | 5.091 | 9 252 | 9.600 | 9.494 | 9.532 | 9 483 | 5.989 | 4.992 |
HOMENS públicos | 15.461 | 24 128 | 22.550 | 23.525 | 23.431 | 22 342 | 24.290 | 33 644 |
Outros ministérios públicos | 10 865 | 14 577 | 17.270 | 17 178 | 17.458 | 18 420 | 17 357 | 16 922 |
Privado | 14.002 | 25 135 | 26 411 | 26.752 | 27 192 | 27.500 | 29.273 | 32 645 |
Escolas de negócios, gestão, vendas e contabilidade | 46.128 | 74 680 | 80 619 | 83.176 | 88.437 | 87 333 | 95 835 | 100.609 |
Instituições de ensino universitárias privadas | 19 971 | 19 644 | 18.058 | 19 820 | 21.306 | 21.024 | 22 225 | 23.219 |
Escolas normais para professores | 16.500 | |||||||
Escolas normais superiores | 2.675 | 3 044 | 3 104 | 3 122 | 3 191 | 3.658 | 3.680 | 4.122 |
Escolas jurídicas e administrativas | 7.328 | 11.001 | 10 858 | 10.750 | 10.477 | 10.425 | 8.617 | 7.707 |
Escolas superiores artísticas e culturais | 41 988 | 60 366 | 61.444 | 62.864 | 64.598 | 64.531 | 61 834 | 61.617 |
Escolas paramédicas e sociais | 74.435 | 111.191 | 119.456 | 124 201 | 131 654 | 131.100 | 134.407 | 134.407 |
Outras escolas e treinamento | 7.515 | 28 716 | 29.322 | 30 653 | 30.692 | 33 255 | 34.072 | 38.242 |
Juntos | 1.717.060 | 2 208 421 | 2 256 150 | 2.269.797 | 2.283.267 | 2 253 832 | 2 231 495 | 2 231 745 |
1960 | 1970 | 1980 | 1990 | 2000 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Universidades (exceto IUT e IUFM) | 214,7 | 637,0 | 804,4 | 1.085,6 | 1.277,5 | 1311,9 | 1312,1 | 1.309,1 | 1285,4 | 1.247,5 | 1 223,7 |
IUT | 24,2 | 53,7 | 74,3 | 119,2 | 113,7 | 112,4 | 112,6 | 113,8 | 116,2 | 118,1 | |
STS | 8,0 | 26,8 | 67,9 | 199,3 | 238,9 | 234,2 | 230,3 | 230,4 | 228,3 | 230,9 | 234,2 |
CPGE | 21,0 | 32,6 | 40,1 | 64,4 | 70,3 | 72,1 | 73,1 | 74,8 | 76,2 | 78,1 | 80,0 |
Outros estabelecimentos e treinamentos | 66,0 | 130,0 | 215 | 293,4 | 454,3 | 524,2 | 541,8 | 556,4 | 550,2 | 558,8 | 575,7 |
Juntos | 309,7 | 850,6 | 1.181,1 | 1.717,1 | 2 160,3 | 2 256,2 | 2269,8 | 2283,3 | 2 253,8 | 2 231,5 | 2 231,7 |
Unidades urbanas | População de estudantes
(2019) |
Total de alunos em
Ensino superior (2019) |
População da unidade urbana
(habitantes) |
Região | |
---|---|---|---|---|---|
1 | Paris | 370 240 | 697.566 | 10 733 971 | Ile de france |
2 | Lyon | 94.067 | 164.387 | 1.651.853 | Auvergne-Rhône-Alpes |
3 | Toulouse | 75.494 | 117.734 | 957 750 | Occitania |
4 | Lille | 69.330 | 119.666 | 1.041.389 | Hauts-de-France |
5 | Bordeaux | 63.307 | 102.127 | 916.569 | New Aquitaine |
6 | Marselha - Aix-en-Provence | 61.743 | 94.124 | 1.587.537 | Provença-Alpes-Côte d'Azur |
7 | Montpellier | 57.141 | 79.979 | 434 933 | Occitania |
8 | Estrasburgo | 48 455 | 64 816 | 465.069 | Grande oriente |
9 | Rena | 44 637 | 68.032 | 333.069 | Bretanha |
10 | Grenoble | 41.578 | 60 720 | 509 860 | Auvergne-Rhône-Alpes |
A despesa média por aluno é muito mais baixa nas universidades do que nas aulas preparatórias para as grandes écoles ou nas secções técnicas superiores. Esta situação levou o Conselho para o Emprego, Rendimento e Coesão Social a qualificá-los como “parentes pobres do ensino superior francês”. Um relatório do CNCDH publicado em 2021 destaca o empobrecimento das universidades francesas, observando o “viés” do Parcoursup , a falta de recursos e o aumento das desigualdades.
Universidades | STS | CPGE | Juntos |
---|---|---|---|
€ 10.942 |
€ 13.505 |
€ 15.015 |
€ 11.739 |
Esses números colocam a França um pouco abaixo da média da OCDE .
Itália | Bélgica | França | Japão | Canadá | Suécia | Reino Unido | Estados Unidos | média dos países membros da OCDE . | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Resultar |
$ 11.172 PPP |
$ 15.911 PPP |
$ 16.194 PPP |
$ 17.883 PPP |
$ 21.458 PPP |
$ 23.219 PPP |
$ 25.744 PPP |
$ 27.924 PPP |
$ 15.772 PPP |
Parcela do PIB | 1,0 % | 1,4 % | 1,5 % | 1,6 % | 2,5 % | 1,7 % | 1,8 % | 2,6 % | 1,6 % |
No período 2012-2013, 654.772 alunos foram beneficiados com bolsa com base em critérios sociais, dos quais 465.690 estavam matriculados na universidade.
Existem sete níveis. O nível 0bis permite a isenção da taxa de inscrição (15% dos alunos bolsistas). A Etapa 7 corresponde a uma bolsa de 4.019 euros por ano (20% dos alunos bolseiros).
O Conselho Constitucional estabeleceu um requisito para o ensino superior público gratuito, com base no Preâmbulo da Constituição de 1946, que indica que o ensino gratuito funciona em "todos os níveis".
Esta entrada gratuita aplica-se a todos os estabelecimentos de ensino superior públicos. O Conselho Constitucional modera a exigência do ensino gratuito ao indicar que este não impede, no caso do ensino superior, a cobrança de propinas, devendo esta última ser "modesta" e ter em conta a capacidade financeira dos alunos.
Base de dados (dados abertos) do número de alunos matriculados em estabelecimentos de ensino superior e cursos de formação na França , nos anos 2001-2002 a 2012-13 "nos sistemas de informação e inquéritos do Ministério da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação , ministérios responsáveis pela Agricultura, Pescas, Cultura, Saúde e Desporto. Fornece informações em todos os níveis geográficos, do município ao nacional " (01/09/2001 a 31/08/2013)